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7 海上日出优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：7 海上日出优质教案设计

正文

《海上日出》教学设计

河源市第一小学

林斐

【教学目标】

1.感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情。

2.学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

【教学重、难点】

学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

【教学过程】

一、导入

师：今天我们继续学习文学巨匠巴金爷爷笔下的《海上日出》，齐读课题。

二、出示学习目标

1.感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情。

2.学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

三、复习生字词

我会读：

重担

似的

一刹那

发痛

分辨

镶金边

夺目

奇观

目不转睛

一纵一纵地

四、回顾全文

思考：

1.回忆作者是按什么顺序写的？

2.文中哪句话概括写出了巴金爷爷在海上看日出的感受？

五、学习课文

（一）日出前

PPT出示：

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

1.读（生齐读——师范读——个别读）

（二）日出时

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

1.读（个别读——男女赛读）

2.比较下列四句话，你感受到什么？

（1）太阳使劲向上升。

（2）太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。

（3）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲向上升。

（4）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

3.PPT出示

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。（观看视频）

（三）日出后

1.猜猜哪一幅图是薄云时的海上日出，哪一幅是厚云时的海上日出？

2.陈述句与反问句的比较

这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

3，齐读最后一个自然段。

六、布置作业

学习第三自然段的写法（颜色、形状、亮度等方面），写一段描写下雨或叶落的自然现象。（200字左右）

范文引路：

星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子被风吹得乱摇乱摆。

不一会雨就下了起来，“沙沙沙”响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点，狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。渐渐地，地上的雨水汇成一条条小

溪，雨的声音就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，我的肚子都快被你胀破了。

过了一会，雨停了，风住了，天空又变得亮了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。

【板书设计】

海上日出

日出前：浅蓝——红霞——亮

晴朗时

日出时：红

小半边脸

伟大的奇观

深红

圆

薄云：水天一色

有云时

厚云：透出重围

没有亮光夺目亮光

资料摘要

7 海上日出优质教案设计