14 居里夫人的三克镭课堂实录【1】

义务教育五年级下册语文导学案

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居里夫人的三克镭

学习目标

1．学习本课的生字新词，理解字词在语言环境中的意思，积累好词佳句。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文并能简练地概括文章主要内容。

3．抓住人物的言行，领会居里夫人的伟大人格和崇高的精神。

学习重点

能正确、流利、有感情地朗读课文并能简练地概括文章主要内容。

学习难点

抓住人物的言行，领会居里夫人的伟大人格和崇高的精神。

知识链接

居里夫人（1867—1934），原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。

本课编写：陈红云

学习过程（2课时）

复习导入

读下列词语。

镭元素

简陋

弘扬

癌症

签字 捐献

赠予

周折

典雅

困顿 固执

出乎意料 大公无私 富甲一方

困惑不解

解囊相助 腰缠万贯

一贫如洗

导入感知1．

初读课文，课文写了一件什么事情？

课文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，她却把这些全部交给了人类，自己什么都没有，甚至连一克镭都买不起。

2．找出最让你感动的句子，并说说你的体会。

[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容。] 精读感悟

1．合作交流，完成下表。

名称

来历

用途

第一克镭

自己提炼的

毫无保留地把镭的提纯方法公布于众

1

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居里夫人的三克镭

第二克镭

美国公众捐

她用来研究

助的

第三克镭

美国公众创建镭研究院

捐赠

用于治癌研究

[引导学生有感情的朗读课文，整体感知课文内容，批注；思考相关的问题。] 2．再读课文，思考：

⑴当麦隆内夫人见到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下深刻印象？

简陋的实验室

端庄娴雅的居里夫人

（2）说说你想象中的科学家是什么样的?住在什么地方？他的实验室是什么样的？与文中的居里夫人一样吗？说明了什么？

凸显居里夫人的简朴和无私

（3）镭当初的身价每克高达75万法郎，这大约相当于450万人民币。按理说居里夫人应该过着怎样的生活？而这些居里夫人都没有，她有的只是“异常简陋的实验室”。“简陋”前面再加个“异常”的意思是

特别，让你感受到了居里夫人的生活十分贫困，也感受到她对科学的追求是那样的执着。

（4）世界上有居里夫人最想要的东西吗？你觉得居里夫人是一个怎样的人？

2

“有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”

镭的发现者竟买不起一克镭做科学研究，这句话震撼人心，从中可以看出居里夫人是个不追求私利，而对科学却不懈追求的人。

（5）假如现在你就是美国记者麦隆内夫人，你将怎样对那些有钱的美国妇女说？那么课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删除，为什么？

（理解对比写法的好处）

对女百万富翁的描写不能删去。因为这里运用了对比的手法，把她们的吝啬小气与居里夫人的大公无私的品格形成了鲜明的对比，更突出了居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

（6）对于居里夫人没有能力购买一克镭继续进行研究的情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得令人难以理解，只要在专利上签个字所有的问题都可以解决。但居里夫人在自传里是怎么回答这个问题的？

回答：

他们所说的并非没有道理，但我仍相信居里夫人是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”

她在自传中提到了几类人？

一类：勇于实践的人

本课编写：陈红云

一类：醉心于事业的大公无私的人

你觉得她是哪一类人呢？从她的话中你有什么体会？

醉心于事业的大公无私的人。体会居里夫人的大公无私和她的伟大人格魅力。

[精读课文，领会居里夫人的伟大人格和崇高的精神。] 总结提升

你还知道哪些像居里夫人那样具有伟大的人格的科学家？

[延伸拓展。] 板书设计

14.居里夫人的三克镭

访问

：发现者：端庄娴雅 异常简陋

第一克：提纯 公布方法

来历 第二克：公众捐赠 深入研究

第三克：公众捐赠 治癌研究

解释：不忘大众 醉心与事业

大公无私

本课编写：陈红云

大公无私

科学精神

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