口语交际教学实录及点评

口语交际《我喜爱的动物》教学设计

教学目标

1．创设情境激发学生想说自己喜爱的动物的样子、习性等方面的特点，有口语交际的兴趣和勇气，变“要我说”为“我要说”。

2．能参与讨论，自信地发表自己的看法，又能认真倾听别人介绍；进一步尝试文明的人际交流。

3. 进行语言规范化训练，由扶到放、循序渐进指导学生把话说完整、说具体,并能按一定顺序进行观察,说话的能力。

4．鼓励学生敢于大胆陈述自己的见解和积极参与语言实践活动。

并努力尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音、变换人称等表演性的介绍。

教学重点

从培养观察能力入手，提高口语交际能力，使学生乐于交际，善于交际。

教学准备

教师：“世界上最可爱的10种动物”图片及相关课件。

学生：

1、观察、了解动物，可以拍照，画画，收集动物的谜语、诗歌、成语。

2、把资料、观察日记整理好，准备在班上交流。

课时安排

1课时

1

教学过程

课前图片激趣 五年级（X）班的同学真是聪明可爱，为了奖励你们，钟老师带你们到珍奇动物展览馆去参观，想不想去？那好，出发！媒体播放“世界上最可爱的10种动物”组图（配乐《杜鹃圆舞曲》）

开课谈话引入

1、揭示课题，浏览教材51页上面的要求。抽生交流，教师结合板书。

2、下面，老师就要考考你们：谁最认真听！

（1）、听老师说生肖，邀请学生描述，其余同学猜出动物名称。

3、媒体导入：1．观察大屏上的具体要求，教师简要补充说明。

参

赛

者

要

求

内 容

外貌体态

听

评

者

要

求

要 求

内容准确观点新

认真倾听不打断

生活习性

生存环境

说话连贯有条理

语气语调要适当

善于发现闪光点

大胆提出不同见解

生活故事

声音、动作

道具、创意

动作声音模拟准

2

4．猜猜对对碰：

（1）、请学生描述动物特点，其余同学猜出动物名称。

（2）、请同学结合图示进行评价。

5．小组内交流：对某种动物不太了解或介绍不清楚的同学，可以向了解的同学咨询或向教师请教。

(1)先自己说说动物的外形、动作、叫声、生活习性、与人的关系等。

(2)同桌相互说一说，评一评所说的句子是否清楚连贯。

（3）在小组内交流。

6．全班交流。在小组充分说的基础上，请学生代表上台介绍。充分尊重学生的意愿，自选形式：

黄金搭档 * 呼朋唤友

几位学生为一组上台: 第一位:介绍外貌体态; 第二位:介绍生活习性; 第三位:介绍“我与动物之间的故事”; 第四位:终极挑战“综合前面的内容”连贯交际。

(1)上台介绍的学生说话态度自然大方，声音洪亮，意思表达清楚连贯，可以展示自己画的图画，还可以边介绍边模仿动物的声音和动作。

(2)听的同学要做文明小观众，不插嘴，不笑话别人，边听边评。

3．教师小结：多么可爱的小生灵，孤独的时候和你相伴，快乐

3

的时候与你分享，我们和动物是好朋友吗？(是)可是同学们可曾聆听过朋友的心声，我们的动物朋友们有许多心事要向你诉说，无数伤痛等待你们的慰藉……

四、关注动物处境：

师谈话：动物的世界虽然庞大，可是他们每天都要面对无数的灾难与考验。下面请看一段文字：（媒体播放，配乐：钢琴曲《悲伤》）

十年前全世界平均四天就有一种动物绝迹，十年后的今天平均每四小时就有一种动物在地球上绝迹。即现在动物灭绝的速度大约是十年前的二十四倍。全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。

师领读：十年前全世界平均四天就有一种动物绝迹，

生甲接读：十年后的今天平均每四小时就有一种动物在地球上绝迹。即现在动物灭绝的速度大约是十年前的二十四倍。

生乙接读：全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。

生丙接读：据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。

4

全班合读：目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。

1、教师提问导入：

为什么会有这样的灭顶之灾呢？作为人类的朋友，我们应当为动物朋友做些什么？

2、学生交流感受

六、教师总结，布置作业：

1.师指生说本课的学习收获；

2.课下继续搜集有关动物的资料，根据此次口语交际的内容完善好习作的初稿，下一节作文课我们就写《介绍一种喜欢的动物》。

七、板书设计

口语交际

我喜欢的动物

说

听

评

法

外貌

连贯

认真

尊重

抓特点

习性

环境

趣事

生动

文明

委婉

有顺序

5

自贡市第二批小学语文骨干教师学员展示汇报课

义务教育课程标准实验教科书（S版）五年级下册

口

语

交

际

我喜欢的动物

指导教师：罗世英

李秀英

授课时间：2014- 4 -10 授课地点：外国语学校

授课班级：五年级三班

授课教师：钟

惠

芳

区县学号:

大安

39

6