9 枣核优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

9、枣核沈丘县槐店镇河南小学张明教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“枣核”深刻的内涵，感受海外游子的爱国心声，激发热爱祖国的情感。重点难点：感受海外游子的爱国心声，激发热爱祖国的情感。教法：利用多媒体辅助法和情景引导法，激发学生学习兴趣；利用自主探究法，让学生掌握课文内

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枣核

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2026-03-31 14:17:36

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学校：沈丘县槐店回族镇河南小学

9 枣核优质课教案

未知

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关键词：9 枣核优质课教案

正文

9、枣

核

沈丘县槐店镇河南小学张明

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解“枣核”深刻的内涵，感受海外游子的爱国心声，激发热爱祖国的情感。

重点难点：

感受海外游子的爱国心声，激发热爱祖国的情感。

教法：

利用多媒体辅助法和情景引导法，激发学生学习兴趣；利用自主探究法，让学生掌握课文内容；利用小组合作法，讨论探究人物对祖国的思念。

学法：

利用朗读法，感知课文内容；利用分析重点句段的方法，感悟人物对祖国的热爱。

教学课时

一课时

教学过程：

一、谈话导入

1、课件展示枣和枣核的图片，提问：你们知道它们有什么用途吗？

2、学生回答。

3、同学们说的太好了，除了这之外，枣核还具有深刻的内涵，你们想知道吗？（想）今天，我们就来学习萧乾先生的文章《枣核》来体会它的内涵。

（板书：枣核）

4、出示学习目标，学生共同朗读。

二、披文入情，合作探究

1、出示课文第一自然段，提问：这一段讲了什么内容？

①指名朗读第一自然段。质疑：从文中“再三”和“航空信”说明了什么？

②齐读，要求读出作者的疑问。

2、感受“枣核”在友人心中的重要性。

①指名朗读课文2——4自然段，学生边听边画出文中表现友人对“枣核”重视的词语或句子，并在旁边作批注。

②指名架空：从文中词语“殷切”“托”“像”感受朋友对枣核很重视。

③指名读2——4自然段，感受友人的心情。

3、找出友人重视“枣核”的句子，感受友人的心情。

（1）学生自由朗读课文5——10自然段，讨论：表达友人什么样的感情。

①学生自由朗读。

②小组共同讨论探究：为什么友人重视“枣核”，表达什么感情？

③交流汇报。

④教师小结：文中第七、八自然段体现友人思乡之情。

（2）出示第七、八自然段。

指名朗读第七、八自然段（指名读，小组共读），要求：读出文中友人对家乡思念和对祖国的热爱之情。

4、出示最后一段，体会句子含义。

学生齐读，分析友人虽然身在海外，但心系祖国。

三、拓展延伸

1、引导：思乡爱国一直是人类众多美情感之一，在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多作品，除诗歌外，还有歌曲。这其中最有代表性的是黄霑作词作曲，张明敏演唱的——《我的中国心》，我们来一起欣赏，会唱的也可以跟着唱。

2、播放《我的中国心》。

3、学生跟唱，体会感情。

四、总结全文

学了本课后，我们体会到了友人对普通的枣核重视是因为她思念自己的家乡，怀念祖国之情，课后搜集表现海外游子思念祖国的诗、词，读一读。

板书设计：

要枣核重要思念家乡

枣核送枣核珍贵谈枣核思乡热爱祖国

关于本教案的常见问题

Q：9 枣核优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枣核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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