3.长方形和正方形的周长计算教学内容概述｜教案在线预览

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《长方形和正方形的周长》教学目标：1、经历探索长方形和正方形周长的计算过程，掌握长方形和正方形周长的计算方法。 2、通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 3、培养学生动手操作能力与解决实际问题的能力。 4、使学生体验到数学与生活的密切联系。教学重、难点：探索并掌握长方形、正

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所属课文：3.长方形和正方形的周长计算

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2018-05-28 07:23:00

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学校：高邮市横泾镇中心小学

3.长方形和正方形的周长计算教学内容概述

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关键词：3.长方形和正方形�…教学内容概述

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《长方形和正方形的周长》

教学目标：

1、经历探索长方形和正方形周长的计算过程，掌握长方形和正方形周长的计算方法。

2、通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。

3、培养学生动手操作能力与解决实际问题的能力。

4、使学生体验到数学与生活的密切联系。

教学重、难点：探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法。

教学过程：

一、复习

师：小朋友你们喜欢数学吗？那么请大家仔细看看自己身边的数学书，知道它是什么形状吗?它的边有什么特点吗？哪位小朋友指出它的周长? 师：很好，老师身边有一块手帕，谁能告诉我它又是什么形状呢？边又有什么特点呢？请指出它的周长?

导入：看来同学们对周长理解得很清楚，下面我们就来学习长方形和正方形的周长

板书：课题

《

长方形和正方形的周长》

首先我们来看看这样一个故事。

课件展示《第二次龟兔赛跑》，猴子做裁判，乌龟围着长方形草坪跑，兔子围着正方形草坪跑，谁先跑完一周谁就赢。讨论小猴裁判公不公平。

三、自主探究，解决问题

（1）探索长方形周长的计算方法：

师：要知道乌龟跑了多长的路，就是要知道长方形的什么？

师：要想知道长方形的周长，小猴应该告诉我们什么的长度？

师：现在小猴告诉我们这个长方形的长是6米，宽是4米，你知道这个长方形的周长是多少吗？

生交流汇报，师板书并鼓励学生用不同的方法。

1、6+4+6+4=20米 2、6*2=12米 4*2=8米 12+8=20米

3、（6+4）*2=20米

板书

长方形的周长==长加宽的和乘以2 好，现在我们用所掌握的知识来解决生活的一些问题。

课件展示篮球场的图片并要求计算周长

练习：量一量、算一算

下面我们再动手量一量下面的图形。并算出它的周长。

课本64页

想想做做第1题

小结：知道什么就可以计算长方形的周长。

（2）探索正方形周长的计算方法

师：我们刚刚帮小猴算出了乌龟跑的路程，你们能帮小猴算算小兔跑的路有多长吗？

师：小兔是围着什么图形跑一周？小兔跑一周的路程就是正方形的什么？

师：你有办法算出正方形的周长吗？出示边长5米。

生独立完成后汇报，师板书不同方法。

5+5+5+5=20米 5*4=20米

板书：

正方形的周长==边长

乘以

4 下面谁帮我算一算我这块手帕的周长呢

练习求正方形周长（课件展示）

小结：算正方形的周长必须知道什么？

再次出示龟兔赛跑的图片得出猴子裁判应该还是公正的结论

四、巩固练习，应用拓展

五、开放练习

课件出示两个正方形和一个长方形的图形，请同学求出周长，写出答案。

想想做做，用四个小正方形拼成一个大正方形求出周长？

再用六个小正方形拼成一个长方形并求出周长。

六、全课总结：

今天你学会了什么。

关于本教案的常见问题

Q：3.长方形和正方形的周长计算教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长方形和正方形的周长计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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