5 山雀教学设计案例｜教案在线预览

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山雀第一课时教学目标：1、理解课文的内容，体会山雀的聪明、机智、团结、互助的高尚品质。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系上下文理解词语“悄悄地、绕、偷偷”等。4、会写“雀、取、肯、烂、瓦、耐、绕、躺、猜、追、逃、附”等生字；会认“锯、瓦、斑、掌、猜、警、拘”等。5、学习作者的观察方法。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 山雀

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2018-05-04 17:43:00

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学校：洛阳市老城区农校街小学

5 山雀教学设计案例

未知

2018-05-04 17:43:00

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关键词：5 山雀教学设计案例

正文

山雀

第一课时

教学目标

：

1、理解课文的内容，体会山雀的聪明、机智、团结、互助的高尚品质。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、联系上下文理解词语“悄悄地、绕、偷偷”等。

4、会写“雀、取、肯、烂、瓦、耐、绕、躺、猜、追、逃、附”等生字；会认“锯、瓦、斑、掌、猜、警、拘”等。

5、学习作者的观察方法。

教学重点：

抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的依据。

教学难点：

学习作者的观察方法尝试观察自己喜欢的小动物。

教学过程：

一、导入新课

1、山雀的种类很多。山雀捕捉害虫的本领很强，一天能捕食400多条害虫，山雀经常群居在山林和平原地区。

2、观察欣赏图片，揭示课题。

二、检查预习

1、带拼音齐读生字词。

2、去掉拼音，读生字词。

3、读单个生字。

三、初读课文

1、自读——再读——从字、词、句、标点、感悟、体会等方面标画圈点自己的新发现——交流互相学习，互相指正——畅所欲言，大胆汇报。

2、快速自读课文。

3、再读课文，把自己的发现标出来。

4、和同桌互相交流自己的发现。

5、全班交流汇报，教师引导。

关于本教案的常见问题

Q：5 山雀教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 山雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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