8和9的加减法ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

8、9加减法教学设计教材分析：教材编排是根据一幅图写出四道算式，让学生感受三个数之间的关系，经历根据一幅图写出四道算式的过程。前面是根据学具列式，后面是想一想填出得数。学情分析：学生已经学习了8和9的组成以及6、7的加减法，有根据一幅图列算式的基础。教学目标：1.掌握8和9的加减法的计算方法，并能正

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-05-22 19:13:00

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学校：新宾满族自治县苇子峪镇九年一贯制学校

8和9的加减法ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-22 19:13:00

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关键词：8和9的加减法ppt配套教案和课堂实录

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8、9加减法教学设计

教材分析：教材编排是根据一幅图写出四道算式，让学生感受三个数之间的关系，经历根据一幅图写出四道算式的过程。前面是根据学具列式，后面是想一想填出得数。

学情分析：学生已经学习了8和9的组成以及6、7的加减法，有根据一幅图列算式的基础。

教学目标：

1.掌握8和9的加减法的计算方法，并能正确的进行相应的口算

2.经历观察、交流、自主探究、合作等活动，根据一幅图写出四道算式的探究过程中，感受交换加数的位置和不变。

3.培养学生的合作意识和探究精神，感受学习数学的乐趣。

重点：掌握8和9的加减法的计算方法，并能正确进行口算

难点：根据一幅图写出四道算式（一图四式）。

教具学具：课件、小苹果

教学过程

一、复习导入

复习8、9组成我们上节课学习了8和9的组成，你是否都掌握了呢？老师要考考大家了，淘气的数字宝宝藏在了小动物的后面，你能将它们都找出来吗？

这节课根据这种关系我们来学习8和9的加减法。

板书课题：8和9的加减法

二、探究新知

学习一图四式

1.出示课件情境图：说说图上画着什么？谁还想说，并且和他说的不一样？

谁能根据我们观察到的信息提出数学问题来考考大家？

学生提问题，其余学生根据问题列算式5+3=8 3+5=8 2.谁还能提出不一样的问题？

根据学生的问题列式8-3=5 8-5=3 3.仔细观察我们列出的算式，根据一幅图我们列出了几道算式？你又发现了什么？

（根据一幅图可以列出四道算式，两道加法，两道减法）

你能根据一幅图列出四道算式吗？用准备好的学具小苹果，同桌两人合作摆一摆，列出算式，并将你的想法说给同桌听。哪个小组来展示汇报？

看老师这里也有根据一幅图列出的四道算式，同学们看看正确吗？你能快速的说出得数吗？

谁来分享一下你的计算方法？

三、巩固练习

数学书53页做一做

四、课堂总结

谁来分享一下你这节课的收获？

五、作业

练习十一 55页第6、7、8题

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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