13 * 小英雄雨来名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《小英雄雨来》教学设计教学目标：1.指导学生认识本课的8个生字，了解新词的意思。2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3.给课文的每部分加上小标题。教学重点：学习小英雄雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。教学难点：1.在教师的指导下独立阅读课文，把握课文主

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 * 小英雄雨来

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2018-04-12 08:57:00

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学校：吉首大学师范学院附属小学

13 * 小英雄雨来名师教学设计2

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关键词：13 * 小英雄雨来名师教学设计2

正文

《小英雄雨来》教学设计

教学目标：

1.指导学生认识本课的8个生字，了解新词的意思。

2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3.给课文的每部分加上小标题。

教学重点：

学习小英雄雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

教学难点：

1.在教师的指导下独立阅读课文，把握课文主要内容，加小标题。

2.简要复述课文。

课时安排：1课时

教学过程：

一、复习导入，理解课题

1.复习导入

师：同学们，我们上节课学习了？（生：狼牙山五壮士）

师：用一个字形容，他们最大的特点是？（生：壮）

师：为了掩护群众离开，他们英勇斗争，甚至献出了自己最宝贵的生命，他们是我们心中的？（生：英雄）

师：今天，就让我们继续走近英雄，一起来学习课文《小英雄雨来》。（板书课题）

2.理解课题：小──指的是雨来的年龄小，是一个少年。英雄──指的是雨来的特点。雨来──课文中的主人公。课题表现出文章的中心──英雄。二、初读课文，理清大意

1.快速默读课文，把生字词圈出来读一读。

2.说说课文讲了雨来的哪几件事？教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、河沿上的枪声、雨来没有死）或（“望着妈妈笑”、“我们爱自己的祖国”、“把缸挪回原地”、“什么也没看见”、“有志不在年高”、“雨来没有死”）

三、再读课文，交流感受师：为什么说雨来是小英雄？从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？

学生畅谈自己的感受，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，并体会句子的意思。

1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。（让学生认识到这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。） 2.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）

3.一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（这是一处细节的描写。表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）

4.有志不在年高。（这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。）

四、再读课文，练习复述

1.阅读指南针，学习简要复述 2.快速浏览课文，练习复述课文的主要内容。

关于本教案的常见问题

Q：13 * 小英雄雨来名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * 小英雄雨来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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