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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号_13_使用时间_________ 编写人刘文静审核人___________ 班级_________小组_______________姓名_______________ 课题: 语文百花园二课型课时2 【学习目标】1．我能体会比喻修辞词语的用法；2．我
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温故知新名师教学实录
未知
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关键词：温故知新名师教学实录
正文
2011—2012学年上学期
六年级语文导学案
编号_13_
使用时间_________ 编写人
刘文静
审核人___________
班级_________小组_______________姓名_______________
课题: 语文百花园二
课型
课时2 【学习目标】
1．我能体会比喻修辞词语的用法；
2．我要加深对本单元课文内容的理解与感悟，培养学生爱国主义情感；
3．我能在实践活动中，加强对社会、家乡的观察，培养关心社会、家乡的好品质。
【预习自学】
一、理解与运用
1、读句子，体会划线词语的意思：
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，像天上的闷雷。
意思：
赞扬声雨点般的落到我身上。
意思：
2、用“……像……”
“……般的……”造句：
3、做课本48页理解与运用
二、拓展与交流：
本单元课文抒发了中华儿女炽热的爱国情怀，写下自己的收获吧：
1、我对《开国大典》的感受：
印象最深的是：
2、我对《望大陆》的感受：
印象最深的是：
3、我对《明天更辉煌》的感受：
印象最深的是：
4、我对《山海关》的感受：
印象最深的是：
5、我对《太阳与士兵》的感受：
印象最深的是：
三、积少成多：
1、自学《己亥杂诗》，写出译文：
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
3、背诵这首诗。
【讨论合作】
一、小组内讨论自己家乡的过去，写出家乡的变化和进步：
二、谈谈自己准备怎样改变家乡，让她更美好：
【展示提升】
一、理解与运用
四、积少成多
二、拓展与交流
五、讨论合作
三、积少成多
【当堂达标】
1.挑写本单元字词：
2.挑写本单元背诵内容
：
【反思】
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关于本教案的常见问题
Q：温故知新名师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。