资料摘要
《奇异的琥珀》教案教学目标：1.会认“琥、珀”等5个字，会写“琥、珀”等10个字，掌握“琥珀、松脂”等词语。2.有感情地朗读课文，了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。3.明白人们是根据什么推测琥珀的形成过程的，从而激发学生的探索精神。教学重点：了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。教学难点：体
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：21 奇异的琥珀
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 79
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-09 21:23:00
- 来源学校
- 学校：简阳市简城第一小学
21 奇异的琥珀优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：21 奇异的琥珀优质教案设计
正文
《奇异的琥珀》教案
教学目标：
1.会认“琥、珀”等5个字，会写“琥、珀”等10个字，掌握“琥珀、松脂”等词语。
2.有感情地朗读课文，了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。
3.明白人们是根据什么推测琥珀的形成过程的，从而激发学生的探索精神。
教学重点：了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。
教学难点：体会科学家是怎样进行合理想象的。
教学准备：PPT
教学过程：
一、图片导入。
二、揭示课题，质疑“奇异”。
1．根据课题质疑。
2．理解“奇异”。
三、检查预习情况。
1．交流生字新词学习情况。
2．分节读课文，注意读准字音、读通课文。
3．完成填空：作者向我们从“琥珀的
”——“
琥珀”——“琥珀的
”三个方面作了介绍。
四、学习课文，初步理解琥珀的“奇异”。
自读课文最后一节，圈划有关句子学习：用自己的话说说文中的“琥珀”是怎样的。
五、解开琥珀形成之谜
分四人小组合作学习：
（1）用自己的话说说这块琥珀是怎样形成的？
（2）要形成这个奇异的松脂球必须具备什么条件？
（3）松脂球变成化石必须具备什么条件？
（4）作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象的描写，找出来读一读，说说这样描写的好处。
六、质疑：
文中的琥珀被称“奇异的琥珀”，它的奇异还体现在哪呢？
七、探究“琥珀的发现”
1.课文中的这块琥珀是怎么被发现的？画出课文中的相关内容读一读。
2.找出描写孩子发现这块琥珀后，孩子和父亲反应的句子读一读
八、拓展延伸
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
思考：文章标题是《奇异的琥珀》，而这三个自然段却没有直接写琥珀的奇异，能不能删去？
九、小练笔
要求：描写一个身边的人，要运用正面和侧面的描写方法，写出这个人的性格、外貌等特点。
（字数200字左右）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-09 21:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 79
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18863
来自：学校：简阳市简城第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：21 奇异的琥珀优质教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。