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练习五优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：练习五优秀教学设计说课稿

正文

小学二年级数学第六单元《练习五》教学设计

教材分析:

本课时是对本单元内容的回顾练习,教材提供多种形式的练习,帮助学生进一步理解并掌握这一单元所学习的知识。让学生辨别直角、锐角和钝角学生掌握认识长方形、正方形与平行四边形的特点,并能设计精美图案。

教学目标:

1、能直观地认识直角、锐角和钝角,会借助三角板辨认以上三种角。通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形正方形平行四边形的特点。

2、能按要求在方格纸上画出长方形正方形和平行四边形。

3、通过已学过的图形能构成美丽图案:会用长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

教学重点:能够认识长方形正方形和平行四边形并能按要求在方格纸上画长方形和正方形还有平行四边形。

教学难点:用已学过的图形设计美丽的图案。

教学准备:多媒体课件。

课时安排:1课时

教学过程

(一)谈话引入。

关于角的知识,同学们都掌握得非常好。这节课,我们共同去角的王国做客。

⑴认识角

①出示三种角

②找出角的特点

③找出角的共同点

④小结

⑵画角

①让学生画出角

②说一说怎样画角?

③画角要注意哪些?

⑴比较角的大小

①让学生用直尺比较角的大小

②比较角的方法

③小结

④出示练习让学生认识各种角

(二)回顾与练习

1、课件出示练习五第1题.

它们就是陪同我们的向导,我们来向他们打个招呼,认识一下吧!记住,一定要把角的名称说的准确呀!

完成教材第73页的第一题。

2、课件出示教材第二题:六个图形

(1)同学们,请你们标出这图形上的图形的各个角,注意直角用符号“┐”表示。然后和同桌说一说,你们都找到了什么角,有多少个?

(2)学生独立完成后同桌交流。

(3)学生汇报,教师课件演示答案。

3、课件出示第3题

(1)这两个角一样大吗?

你是怎么知道的?

汇报、交流。

4、课件出示教材第73页的第四题

(1)自己思考,自己动手画

(2)全班交流,让同学上黑板演示

(3)出示填空,让学生完成。(出示课件)

(4)(出示课件)下列各图哪些是长方形?哪些是正方形?哪些是平行四边形? (让学生自己找出来师演示)

(5)找一找,哪些是平行四边形?(让学生找出师演示)

(6)你能找出方格图中的平行四边行图吗?(师出示课件学生回答)

5、课件出示教材第73页的第五题

(1)自己动手,自己画。

(2)全班交流,让学生上黑板演示

6、课件出示教材第74页第六题

(1)动手画画,找找。

(2)汇报、交流。

7、课件出示教材第74页的第7题。

(1)读题,弄懂题意。

(2)学生独立思考,尝试。

(3)汇报、交流。

8、课件出示74页第8题。

(1)让学生拿出课前做好的5个相同的小正方形,照图中的样子拼一拼。

(2)你还能拼出什么,试一试。

(3)让学生拿出课前做好的6个相同的小三角形,照图中的样子拼一拼。

(4)你还能拼出什么,试一试。

(5) 自己思考,自己动手画.班级交流,让同学黑板演示。

9、展示教材第73页的第9题

先小组交流,再在自己的书上画出来

三、课堂小结

今天我们再次学习了图形,我们复习了角、长方形、正方形和平行四边形。并会画角、长方形、正方形与平行四边形,还能设计出自己喜欢的图案。

四、板书:

练习五

辨别直角、锐角和钝角

认识长方形、正方形与平行四边形

设计精美图案

资料摘要

练习五优秀教学设计说课稿

练习五优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_201

配套课件

练习五PPT课件课堂实录

练习五PPT课件和第二课时教案(共1页)

练习五PPT课件和教学设计模板(共2页)

练习五PPT课件和优秀教学设计(共5页)

练习五PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

练习五PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习五优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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