四认位置PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 认位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容：苏教版小学一年级上册数学第9、10页的内容。教学目标： 1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。 2、能按左右、上下、前后的方位要求，解决日常生活中的常见问题，初步学会用左右、上下、前后等词描述所在的位置，培养初步的位置观念

资料类型：教学教案文档

所属课文：四认位置

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-04 11:15:00

来源学校

学校：晋州市总十庄镇王石碑庄学校

四认位置PPT专用课堂实录内容

未知

2018-05-04 11:15:00

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关键词：四认位置PPT专用课堂实录内容

正文

教学内容：苏教版小学一年级上册数学第9、10页的内容。

教学目标：

1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。

2、能按左右、上下、前后的方位要求，解决日常生活中的常见问题，初步学会用左右、上下、前后等词描述所在的位置，培养初步的位置观念。

3、培养小组合作学习的意识。

教学重、难点：准确认识物体之间左右、上下、前后的位置关系。

课前准备：

课件、粉笔盒、书本、尺子。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。 1、观察：小朋友们，请观察自己宽敞、漂亮的教室，说说你看到了什么？

设疑：它们的位置在哪里呢？

2、揭题：今天这节课我们就来认一认它们之间的位置。

（板书：认位置）

二、讨论交流，感悟新知。

1、出示主题图――教室。

提问：观察图上画的是什么地方？教室里有些什么？ 2、讨论交流。

（1）、组内讨论：国旗在黑板的什么位置？小明在小刚的什么位置？

（2）、小组汇报。（板书：国旗在黑板的上面，小明在小刚的前面。）

（3）、讨论：国旗在黑板的上面，还可以怎么说？小明在小刚的前面，又可以怎样说？ 3、分组讨论。提问：你还能找出图中哪些物体有上下、前后的位置关系？

讨论后汇报：

地球仪在讲台的上面，讲台在地球仪的下面。

小红在小芳的前面，小芳在小红的后面。

4、联系教室内真实场景，感悟位置关系。＿＿在＿＿的前面。＿＿在＿＿的后面。＿＿在＿＿的上面。＿＿在＿＿的下面。简要归纳小结：两物体之间有一定的位置关系，如果一个物体在另一个物体上面，那么另一个物体就在这个物体的下面。如果一个物体在另一个物体前面，那么另一个物体就在这个物体的后面。

三、拓展应用，深化提高。

1、做“想想做做”第一题的游戏。 2、做“想想做做”第2题。说一说你的前、后、左、右面是谁？ 3、投影演示冰箱。提问：小朋友，你能根据冰箱里的物品摆放的位置，用“上”和“下”说一句话吗

关于本教案的常见问题

Q：四认位置PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四认位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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