9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

我有一个强大的祖国学习目标： 1.能有感情的朗诵诗歌，理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。 2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象，充分感受民族的团结，祖国的强大。 3.体会诗歌中反复手法的运用。重点难点：理解1---6小节所描述的画面，体会最后一小节的深刻含义。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

100

下载次数

更新时间

2018-04-28 17:33:00

来源学校

学校：泗县泗城镇第一小学

9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-28 17:33:00

100

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）

正文

我有一个强大的祖国

学习目标：

1.能有感情的朗诵诗歌，理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象，充分感受民族的团结，祖国的强大。

3.体会诗歌中反复手法的运用。

重点难点：

理解1---6小节所描述的画面，体会最后一小节的深刻含义。

教学时间：

一课时

一、导入

1、两年前，我国四川发生了大地震，无数男女老幼都处在巨大的灾难之中，一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后，写下了一首诗，这就是——《我有一个强大的祖国》。

2、齐读课题。突出“强大”。

二、播放图片，聆听范读，之后谈谈自己的第一感受。

三、品读诗歌，指导朗读：

1、大声地朗读诗歌，要求：

用“_____”划出让自己最感动的部分，跟你的同桌交流交流。

2、诗中写了哪几张脸？这张脸可能是什么人的脸？透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景？在抗震救灾过程中，你有没有看过或者听过类似的事情（学生补充英雄人物的事迹）。

指导朗读（注意节奏、重音、感情）。学生齐读。

3、最让你感动的是哪个小节？

4、诗中除了写老师、医生，还写了哪些人？

（小结：熟悉的脸，陌生的脸，美丽的脸，慈祥的脸，年轻的脸……这一张张可爱的脸，让我们看到解放军战士奋不顾身，冲锋在前，看到了我们的白衣天使忙着安慰和治疗，看到了我们的同胞、我们的手足殷殷牵挂……）让我们把目光投向汶川，回顾5.12汶川大地震。

5、播放地震发生时的惨况图片，让学生说说自己的心情。

6、播放重建后的美丽汶川图片，让学生谈谈自己的感受。

7、是谁让汶川变得这么美丽？到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国？（播放图片）

8、齐诵最后一节。

9、学习了这首诗，你有什么想说的、想做的吗？把你想说的想做的写成一段话，或者一小节诗。

四、总结：

无论是教师、军人、医生、学生，还是在座的你我，我们都是普通人，做着最平凡的事，但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱，托起了一个伟大的中华，我们可以自豪地说：我有一个强大的祖国！

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）