能说会道PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《我是家乡小导游》教案设计五华县第二小学赖秀晖教学目标1、通过查阅家乡的风景或名胜的有关资料，培养查阅资料的能力。2、在做小导游员的过程中，培养学生爱家乡、热爱大自然的感情，培养学生的小组协作精神。3、培养学生说话按顺序、说出事物特点的能力。做到说话时大大方方，有礼貌；听话时要认真，有不懂的问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2018-05-30 09:47:00

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学校：五华县第二小学

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《我是家乡小导游》教案设计

五华县第二小学赖秀晖

教学目标

1、通过查阅家乡的风景或名胜的有关资料，培养查阅资料的能力。

2、在做小导游员的过程中，培养学生爱家乡、热爱大自然的感情，培养学生的小组协作精神。

3、培养学生说话按顺序、说出事物特点的能力。做到说话时大大方方，有礼貌；听话时要认真，有不懂的问题提问。

教学难点

以小导游的形式介绍家乡的风景，了解家乡的自然景观，感受家乡的美。

教学准备

学生准备：查阅有关家乡的风景、名胜的图片，文字资料。

教师准备：多媒体课件。

教学过程

一、

情景导入：

1.课前出示视频（小导游周雨希）（3--4分钟）

2、导入：同学们，刚才我们观看了一段视频，你知道周雨希小朋友介绍的是什么地方吗？她担任的是什么角色呢？（导游）

对了，是导游，今天我们就来学学做导游。（出示课题）板书课题：我是家乡小导游

二、出示目标

三、从刚才的视频中，你了解到作为一名小导游应该有哪些本领呢？

四.引导尝试做小导游，介绍自己的家乡。

1、叙述：我们的家乡也是一个令人难忘的地方。今天我们家乡来了一批外地游客，如果你是一名小导游，你准备怎样向游客们介绍家乡的什么？怎样介绍呢？

2、要当好小导游，首先就得了解自己要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？

学生准备中，教师可以在课件上给出一些景点的名称，供学生选择。（益塘风景区、七目嶂风景区、长乐学宫、热矿泥山庄、古大存故居、蒲里顶森林公园等）

学生自由准备。

3、学生上台，学做小导游，来介绍景点。教师随机穿插录像或图片资料，引导学生提问、讨论，激发情感。

4、还有好多小朋友都想来介绍。可是时间有限，怎么办呢？这样吧，没有讲过的小朋友在各组里向其它小朋友介绍，其它同学就是小考官哦。

5.让学生谈谈做小导游的感受。6.小结：小导游的工作让我们更深入地了解了自己的家乡，也让更多的人了解了我们的家乡。愿我们的家乡越来越美丽。

五、总结升华，延伸课外。

1、把口语交际课自己推荐导游某处景点的话写成稿件，准备办一期“我说五华美”的墙报。

2、自由选择喜欢的景点，选择喜欢的导游员，组成旅游团，进行“游览”。

〔板书设计〕我是家乡小导游大胆说说清楚

认真听听明白

用心评评恰当

关于本教案的常见问题

Q：能说会道PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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