6 千人糕优质课教案内容
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未知
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关键词：6 千人糕优质课教案内容
正文
6.
千人糕
陈素珍
教学目标
1、会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、桌”等9个生字。掌握多音字“的”的读音。
2、能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。
3，懂得任何一样东西都是成千上万人共同努力劳动的成果。我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
教学重难点
1掌握本课生字新词。
2理解课文所揭示的道理。
课时安排
2课时
第一课时
一、开门见山引入课题
1、板书课题，质疑，看了课题你有哪些疑问。
2、教学“糕”，米字旁的字与粮食有关。
3、同学们，米糕为什么叫做“千人糕”呢？
那么就让我们走进课文去了解一下吧。
一、初读课文，读文识字
1、大声朗读课文，标出自然段序号，画出生字词，读准音读通句子，遇到难读的句子做上记号。
2、课件出示生字，我们来认识一下生字宝宝，谁愿意起来读一读
糕
特
嘛
买
粉
糖
蔗
汁
菜
熬
算
销
劳
的
确
应
指名读
开火车读
注意
A 蔗、汁、售是翘舌音。B菜、算是平舌音
C、嘛是轻声。D、的、应是多音字。
3、这些生字宝宝可淘气了，现在他们把帽子全脱了，看看你们还认不认识他们
出示生字卡片
说说识记方法
三、再读课文，理解生字
1、生字宝宝相当的淘气，他们又跑到词语跑到句子中间去了，你们还认识它们吗
一定
特别
也许
桌子
米糕
平时
难道
味道
就是
知道
加工
种子
农具
甜菜
工具
劳动
经过。
2、开火车读一读这些词语
3、找出文中带有这些词语的句子，看谁找的多
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
师：一定是什么意思？那这糕真的一定特别大吗？真的比桌子还大吗？
生：没有
师：那孩子们为什么说它一定特别大呢？
生：因为它叫千人糕
师：那你知道它为什么叫千人糕吗？画出相关句子，读一读。
板书
成千上万
共同劳动
二、分角色朗读课文
思考：这篇文章主要告诉我们什么
讨论
交流
汇报
三、小结：这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕，孩子们不知道为什么叫千人糕，爸爸告诉孩子们千人糕是成千上万人劳动的成果。告诉我们只有共同努力，相互合作，才能是我们社会更美好。
四、板书设计
6、千人糕
成千上万
共同劳动
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- 上传时间： 2018-04-28 14:53:00
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来自：学校：望江县麦元中心学校
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