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字语复习教案

第二课时

南宁市青秀区长塘镇中心校 李少莲

教学目标：

1、复习数量词，引导学生正确使用量词。

2、复习反义词，能说常用的反义词。

3、复习词语搭配的短语，能正确进行词语搭配。

4、复习AABB、ABAB、A来A去等形式的词，能试着用这类词语说一句话。

教学重点：积累数量词、反义词、几种常见形式的词语。

复习难点：进行词语搭配。

教学方法：

讲解法、情境创设法、合作交流法。

教学过程：

一、

创设情境，导入新课

二、勇闯五关，复习词语。

（一）、勇闯第一关，量词搭配我最棒。

1、课件出示图片， 一( )井

一( )村庄

一( )车

一( )马

一( )书 一( )铅笔

一( )树

一( )飞机

一( )蚂蚁

2．学生说数量词，教师出示答案。

3．引导学生进行思考和交流：括号里填入的这些词语有什么特点呢？(表示人、事物或动作的单位的词。) 4．教师讲解量词。

5．扩展交流：你还知道哪些量词？ （二）勇闯第二关，反义词对对碰。

1、学生看课件对反义词。

哭——(

) 黑——(

) 关——(

)

远——(

) 短——(

)

左——(

) 有——(

)

高——(

) 2．指名说。

3．分组读反义词。

4.玩说做反义词的游戏。

（三）勇闯第三关，词语搭配我最棒

1、课件出示例词，谁会连一连？

蜻蜓 搬家

蚯蚓 采蜜

蝴蝶 飞舞

蜘蛛 松土

蚂蚁 展翅 蜜蜂 结网

（1)同桌交流，指名汇报。

(2)齐读。

2．课件出示：

(2)弯弯的 天山

(3) 高兴地 叫 雄伟的 翅膀

轻轻地 写 壮观的

小路 大声地 笑 美丽的

天安门 透明的

升旗仪式

A学生做。B集体订正。

3．讨论：观察第(2)、(3)组的短语，你能发现什么时候用“的”，什么时候用“地”吗？

4．小结。

5．齐声诵读。

6．拓展练习：说说相关的词语搭配

（四）勇闯第四关，读读说说我最棒（AABB/ABAB等词语）

1、课件出示，组织学生读准每组词语。

(1)春回大地

柳绿花红

百花齐放

和风细雨

鸟语花香

(2) 绿油油 红通通 胖乎乎

亮晶晶

(3) 平平安安 大大方方

红红火火

明明白白

(4)金黄金黄

碧绿碧绿

雪白雪白

(5) 又大又圆 又白又胖

又细又长

(6)看来看去

跑来跑去

飞来飞去

2．四人小组合作：

先读一读，再讨论：

(1)描写 的四字词语，说一说。 (2) 式词语，说一说。 (3) 式词语，说一说。

（4） 式词语，说一说。

(5)又 又 式词语，说一说。

(6) 来 去式词语，说一说。

3．小组派代表汇报。

(1)描写春天的四字词语。(2)ABB式词语。(3)AABB式词语。(4)ABAB式词语。(5)又A又B式词语。(6)A来A去式词语（A是动词）。

4．朗读词语。

5．选择喜欢的一两个词语说一句话。

四、回到课始情境，小结

恭喜小朋友们顺利地闯过了四关。喜羊羊说，一2班的小朋友们，这节课我们闯过了数量词关、反义词关、词语搭配关以及最难的读读说说的第四关，你们真是太棒了，现在请跟我一起进城堡玩吧！ 五、布置作业：

用抄写本抄写“读读说说”的词语。

板书设计：

字语复习

量词

反义词

词语搭配

读读说说