识字加油站+字词句运用名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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教学内容课时识字教学课题18、小猴子下山上课教师上课时间2017年5月11日第一课时教材分析教学目标教学重点教学难点教学准备活动名称《小猴下山》是部编版一年级小学语文下册第七单元的一篇讲读课文。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-28 09:17:00

来源学校

学校：定远县年家岗小学

识字加油站+字词句运用名师教学视频（文字实录）

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关键词：识字加油站+字词句运用名师教学视频（文字实录）

正文

教学内容

课时

识字教学

课题

18、小猴子下山

上课教师

上课时间

2017年5月11日

第一课时

教材分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

活动名称

《小猴下山》是部编版一年级小学语文下册第七单元的一篇讲读课文。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。本文图文并茂，语句生动，文质优美。按故事发展顺序编绘了五幅图，分别与课文的五段内容相应，使小猴的动作、形象直观化。本课有12个生字需要会认，7个字需要会写，识字量较大，而利用多媒体及图、文、声、响于一体，以及充分的资源共享等优势，整合语文教学，有利于学生获得直观丰富的体验感受，有利于学生个性化阅读，打破传统的教学模式。

1、会认“猴、结”等12个生字，会写“非、常”两个字。

2、能正确、流利地朗读课文，知道小猴子下山路线。

认识生字，书写生字。

朗读课文。

课件，生字卡片，玉米、桃树等卡片。

活动步骤

1、猴子图片导入，图文结合认识“猴”字。

课标依据

喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

导入新2、质疑课题：小猴子下山做什么？

课

教

学过

程

活动一：初读课文，读准字音

能认真听别人1、

教师范读课文，学生手指课文认真听，想一想：课文讲了什么？

讲话，努力了2、

学生自读课文，要求：借助拼音读准字音，尽量把句子读通顺。

解讲话的主要内容。

3、

指名读课文，小老师带读长句子，教师注意正音。

活动二：认识生字

探

1、

自由读课文，一边读一边圈出生字。

究

2、

开火车拼读生字。

新

3、

巩固生字字音。

知

4、

认读带有生字的词语。

5、

分组游戏：记忆字形。

6、

认读带有生字的句子。

第一、第二学段要多关注学生主动识字的兴趣。

活动三：再读课文，回文识字

语文课程应注重引导学生多1、

读课文，要求：读准字音，读通句子，并标上自然段序号。

读书、多积累，2、

图文结合，说一说小猴子下山经过了哪些地方，分别做了什么。

重视语言文字学生分享交流，教师相机板书。

运用的实践。

活动四：指导写字

1、

出示田字格里的生字，指导学生书空。

2、观察生字在田字格里的占格后，学生自由书写。

拓展延小猴子下山，本来是想干什么？结果呢？

伸

课堂小这节课你学到了什么？

结

布置作朗读课文。

业

能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

18、小猴子下山

山上

玉米地

桃树

板书设计

小兔子

西瓜地

1、活动一中教师对于学生朗读指导不到位，学生朗读没有得到展示。

教学反思

2、活动二中识字游戏设计面窄，参与学生较少，学习效果不够理想。

3、教师对学生的鼓励及表扬语言过于平淡，没有能激起学生的学习积极性。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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