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20、蜘蛛开店教学目标:1、会认“蹲、寂、寞”等15个生字,会写“商、店”等9个生字。2、朗读课文,能根据示意图讲故事。3、能根据课文内容展开想象,续编故事。重点:1、随文认字。2、能根据示意图讲故事。难点:能根据内容续编故事。教学过程:一、开课1、板书课题,给“店”组词——“商店”,写这两个字的时

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20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计

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20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计

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关键词:20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计

正文

20、蜘蛛开店

教学目标:

1、会认“蹲、寂、寞”等15个生字,会写“商、店”等9个生字。

2、朗读课文,能根据示意图讲故事。

3、能根据课文内容展开想象,续编故事。

重点:

1、随文认字。

2、能根据示意图讲故事。

难点:

能根据内容续编故事。

教学过程:

一、开课

1、板书课题,给“店”组词——“商店”,写这两个字的时候需要注意什么?

2、什么是“商店”?商店里卖些什么?

PPT出示商店图片:商店里的东西不仅丰富多彩,而且价格不一。

3、你预习课文后知道了什么?

过渡语:看来大家读书读得很认真,通过自己读课文就知道了这么多内容,下面老师还想知道同学们是否把课文读流利了呢。

二、初步感知

1、自由读课文:读准字音,读通句子。

2、检查生字词的预习情况:开火车读词语。

PPT:编织店

卖口罩

顾客

付钱

河马

长颈鹿

一星期

卖袜子

蜈蚣

匆忙

蹲

寂寞

工夫

“寂寞”是什么意思?

PPT:蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

“工夫”是什么意思?

PPT:蜘蛛织口罩用了一整天的工夫。

蜘蛛织围巾用了一星期的工夫。

3、出示词语卡片,齐读。

蜘蛛第一次开店卖的是?顾客是?(生答师贴)

谁能像老师这样把第二次、第三次开店的经过有序地贴出来呢?

三、品读悟情

1、PPT:(河马图片)河马嘴巴那么大,口罩好难织啊。

河马嘴巴大的像什么?蜘蛛心里会怎么想?而一开始蜘蛛是怎么想的呢?

2、读2——4段

指导朗读,读出由高兴到失望的心情。

(评选朗读之星。)

3、谁能讲讲蜘蛛第一次开店的故事?

PPT:决定

卖口罩

编织

顾客

付钱

河马

工夫

终于

织完

(师生点评)

4、小组合作讲故事:蜘蛛一共开了几次店?请选择你们最喜欢的一个部分读一读、讲一讲。

(评选故事大王和最佳评委)

四、拓展延伸

1、蜘蛛三次开店都成功了吗?

PPT出示三次开店的招牌。

2、如果你是小蜘蛛,你会怎么做?

这只蜘蛛匆忙逃跑后,可能会遇到谁?又会发生一些什么事呢?

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关于本教案的常见问题

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