6　我们家的男子汉公开课教案

《我们家的男子汉》教案

教学目标

：

1.品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；

2.交流能够体现男子汉性格的故事或细节。

3.感受“男子汉”自主自立、刚强坦诚的精神品格。

教学重、难点

：

理解男子汉的精神内涵；学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法

学情分析：

这篇文章内容浅显，学生很容易理解，但深层内涵却看不透，需要老师的引导点拨。

教学方法：学生自主学习、交流讨论与教师相机点拨结合的教学方法

学法指导：总的学法为自学讨论法。以朗读为切入点。自主、合作、探究。

教具、学具及媒体准备：相关资料，练习题

课型：新授课

一、激情导入。 1.同学们说说所崇拜的人分别是谁？老师特别崇拜这些人：出示课件（贝克汉姆、姚明、成龙、

关羽）看来同学们对这些人都很熟悉，有些学生甚至特别崇拜他们。他们似乎是一种男子汉形象的代表。

2.我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？

讨论男子汉所具

备的性格特征。（明确：独立、坚强、勇敢等） 3.是啊，什么样的人才称得上是男子汉呢？带着这个问题我们来学习王安忆的《我们家的男子汉》，看看作者笔下的这位主人公符合男子汉的标准吗？ (板书课题。) 4.介绍作者。

王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。

5.检查预习情况：出示生词

二、自主学习，整体感知。 师：请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后回答问题

出示自学提示：

1、《我们家的男子汉》男子汉是谁？跟我是什么关系？

2. 文章从哪几个方面来刻画“我们家的男子汉”的？（点课件）作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，通过哪些事例来说明的。（这个问题我们留给小组来一起讨论，点课件）

三、合作交流，理解课文（小组讨论完成）

1.分析“他对独立的要求”部分。指名朗读

汇报交流

结合课文内容明确：他不让人搀手、要自己买东西。——————体现“独立”

（并板书）

师：看看大家对这部分内容理解的怎么样，出几道题考考大家（出示课件）

（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（

）

A．他特别爱喝橘子水。

B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。

C．“他”从中享受到独立、自由。

D．“他”认为买橘子水特别好玩。

（2）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（

）

A．山楂片不好吃。

B．为自己忘记而后悔。

C．因为我说了该他说的话。

D．为自己不能独立而自责。

（3）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（

）

A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。

B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。

C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。

D．想让“他”吃点苦头，接受教训。

2.分析“他的眼泪”部分。指名读课文。汇报交流

结合课文内容明确：他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时。-————体现“刚强”

（板书）

3.分析“他面对生活的挑战”。指名朗读课文，汇报交流

结合课文内容明确：：上托儿所

回安徽——————体现“勇敢、坚强。”

四.再读课文，品味写法

师：作者为什么能把这个小男孩写得这么生动，让我们情不自禁的都喜欢上了他。那是因为作者用了风趣、幽默的语句，赶快把这样的句子找出来读一读吧！

五、拓展阅读，联系生活

（出示课件）

1.师导：是的，在我们的身边，有许许多多有身份有地位的人，仍与老百姓同甘苦、共患难，在人民的心目中，他们是公仆、是堂堂正正的男子汉！（出示课件）

（出示课件）

2、是的，在我们的身边，还有许许多多能在平凡的岗位上作出贡献的默默无闻、普普通通的平凡人，他们能急他人所急，想他人所想，用自己的智慧为社会无私地奉献着自己的青春和汗水，在人们的心目中，他们是兄弟、是顶天立地的男子汉！（出示课件）

3.师：大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。

（出示课件）

★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。

★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。

★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。

★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。

★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。

……

4.老师总结：（出示课件）其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。

5、师：大家希望成为男子汉吗？我们能成为男子汉吗？那么大家怎样做才能成为别人心目中的“男子汉”或“女强人”人呢？对我们小学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？

师：这一点值得大家思考。我想每个人都能成为男子汉，每个人都有成为男子汉的机会，只要我们从一点一滴做起，我们就能成长为一个顶天立地的男子汉或女强人。

六、总结全文：今天，我们一起探讨了一个关于男子汉的话题。在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，我们认识到了男子汉的真谛。自主独立、坚毅刚强、勇敢沉着的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。最后请欣赏《男儿当自强》，让我们在歌声中寻觅男子汉的雄姿！

板书设计

我们家的男子汉

他对独立的要求 不让人搀手

自己买东西 独立

他的眼泪 不为小事哭

拿起手巾捂住脸 刚强

他面对生活挑战的沉着 上托儿所

回安徽

沉着

勇敢