口语交际：推荐一部动画片第二课时教案

《推荐一部动画片》教学设计

部编版二年级下册口语交际4 湖北省赤壁市中伙小学 刘

婧

教材分析：

本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。

教学目标：

1.能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚，也可以说其中最吸引人的人物和故事片段，做到语速适中。

2.做到认真倾听，了解别人的想法。

教学重点：向他人推荐自己印象深刻的动画片。

教学难点：推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1.小朋友们好！刚才大家看得津津有味的是什么呀？（《猫和老鼠》）对啦，《猫和老鼠》是一部非常经典的动画片。今天这节课，我们就来一起聊一聊动画片。（板书：动画片）

大家最近都在看什么动画片呢？

二、闯关测试，聊动画片

1.听音乐说片名。（小猪佩奇、熊出没、大头儿子小头爸爸。）。

2.看图片说角色。（猫和老鼠、小公主苏菲亚、海绵宝宝）。

说一说这是哪一部动画片？你喜欢里面的哪个角色？为什么？

3.你能不能现场当当小记者，问问班上任何的一位同学，问问他最喜欢什么动画片，喜欢动画片里的哪个角色，好不好？

三、尝试推荐，试说情节。

T:那接下来谁愿意试着把你最喜欢看的一部动画片推荐给大家？（板书：推荐一部）

1、指名回答1：

T：你最喜欢什么动画片？

能不能为大家推荐一下？

T：你为什么喜欢这部动画片呢？能不能说说动画片中最有趣的地方？动画片中的哪个故事吸引了你？

2、指名回答2：

T：你刚才听清楚了他推荐的是哪一部动画片没？

3、还有谁愿意为大家推荐一部你喜欢的动画片？

T：你为什么想推荐它呢？你喜欢里面的哪个情节啊？能不能和我们大家分享一下？

四、练习推荐，讲好情节。

1.既然我们已经知道什么是故事情节了，那我们应该怎样把情节讲好呢？接下来就请欣赏动画片《大耳朵图图》的片段，边看边思考：这个动画片段讲了一个什么情节？

2.播放动画，学生欣赏。

3.谁来说说这个片段讲了一个什么情节?

五、示范推荐，小结方法 1.小朋友们，你们发现没有？（指板书）只要我们把这三个方面都说出来，就能比较完整地推荐一部动画片了。不信，你听老师推荐：

2.教师口头示范推荐：

大家好，我想为大家推荐的动画片是《大耳朵图图》……

3.T：有没有觉得老师推荐得还不够精彩？其实我们推荐一部动

画片就像推销一件商品一样，那我们在最后还可以说些什么话，能让别人更想看这部动画片呢？

六、创设情境，交流推荐

1.创设情境推荐：我家有一小宝，他想请你们帮个忙，我们一起来听听他是怎么说的吧！（PPT播放小宝音频：我叫小宝，我今年五岁了，我很喜欢看动画片，请哥哥姐姐们帮我推荐一部最好看的动画片，好吗？）

2.点一名学生上台推荐，老师当小宝，与老师配合示范推荐。

3.同桌试着你当小宝或我当小宝，练习推荐。

4.指名推荐。

5.评价：刚才你听清楚了吗？这一组推荐的动画片叫……？听了他的推荐，你有什么想说的？

七、课堂小结，拓展生活。

1.感谢大家为我家小宝推荐了这么多好看的动画片，你们真是热心助人的好孩子！

2.我们还可以用今天学到的推荐方法把自己喜爱的动画片推荐给你的好朋友，或者家里的大人。回家试试吧！

板书设计：

推荐一部动画片

片名 说清楚，中速 说 角色 认真听

情节