迷人的秋色ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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迷人的秋色执教人：李莉教学目标：1．认识“灿、烂、固、柿、蕉、帅、澄、楂、紫、珠”10个生字，会在田字格里写写“灿、烂、枸、帅、珠”5个汉字。2．正确朗读课文，背诵自己喜欢的句子。3．了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。4．能介绍自己喜欢的一种水果。＋教学过程：一、激发兴趣，揭示课题。1．师：同

资料类型：教学教案文档

所属课文：迷人的秋色

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2021-05-25 12:45:02

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学校：隆回县北山镇云峰完全小学

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正文

迷人的秋色

执教人：李莉

教学目标：

1．认识“灿、烂、固、柿、蕉、帅、澄、楂、紫、珠”10个生字，会在田字格里写写“灿、烂、枸、帅、珠”5个汉字。

2．正确朗读课文，背诵自己喜欢的句子。

3．了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。

4．能介绍自己喜欢的一种水果。

＋教学过程：

一、激发兴趣，揭示课题。

1．师：同学们，害羞的秋姑娘已悄悄地来到我们身边，秋风阵阵，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。(边叙述，边出示秋景图) 2．说话训练：那么，秋天带给你印象最深的景色是什么呢?(指名答) 3．师：这么美丽的景致，怎能不叫人沉醉于其中呢?难怪作家要把自己的得意之作，取名为（迷人的秋色)。

(1)揭示课题。

(2)指导朗读好课题。(指名读——齐读) 二、整体感知，学习生字。

1．过渡：究竟是什么景色让作家如此着迷，请大家仔细倾听，用书上的句子告诉大家。2．指名交流，出示第一节：

花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。

(1)指名读。

(2)学习生字“灿烂、固然。”(复习“火”字旁的熟字，试着给“固然”换个词。) (3)同桌读——同桌展示读——师生合作读

3．过渡：大家一定想快些去瞧瞧那遍地诱人的瓜果，就请你们自由读全文。 4．根据学生回答出示词语：柿树、红香蕉苹果、大金帅苹果、山植树、黄澄澄、紫色的珍珠三、学习课文，积累佳句。

1．过渡：生字词语关顺利通过，回到课文，大家可以发现，作者用生动形象的语言描绘丁那么多成熟的水果，请你们自由朗读课文第2—3节，找出自己感兴趣的段落或句子，多读几遍，还可以简单说说理由。

2．全班交流，教师随机出示：(预测结果如下) 3．多种形式指导朗读。

4。选择最喜欢的句子或段落，进行背诵。——小组交流，展示。

5．过渡：多么惹人喜爱的水果，作家不仅感叹……(再次引读第一节)真是一派……

6．齐读最后一节。(指名读) 7．师生合作朗读全文。(配乐) 四、巩固延伸，充实课外。

1．照样子写词语：(耀眼)的柿树

2、出示图片，选择最喜欢的一种水果，用几句话写一写。也可以自选景物。

3．推荐课外读物的选读课文。

4．师总结。

关于本教案的常见问题

Q：迷人的秋色ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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