难忘的小诗优质课教案设计｜教案在线预览

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课题2、难忘的小诗备课教师李洁单位龙山县第五小学教学目的1、指导学生认识本课12个生字。2、指导学生正确、流利地朗读课文。3、初步与要求理解课文内容，了解课文讲述了一件什么事。重点难点掌握本课生字的音、形、义。教具准备小黑板教学程序个人随笔一、导入新课课前老师向你们介绍了著名教育家陶行知。这一课，我

资料类型：教学教案文档

所属课文：难忘的小诗

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2018-05-29 08:53:00

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学校：龙山县第五小学

难忘的小诗优质课教案设计

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关键词：难忘的小诗优质课教案设计

正文

课

题

2、难忘的小诗

备课教师

李洁

单位

龙山县第五小学

教学目的

1、指导学生认识本课12个生字。2、指导学生正确、流利地朗读课文。3、初步与要求

理解课文内容，了解课文讲述了一件什么事。

重点难点

掌握本课生字的音、形、义。

教具准备

小黑板

教

学

程

序

个人随笔

一、导入新课

课前老师向你们介绍了著名教育家陶行知。这一课，我们来学习一个与陶行知爷爷有关的故事《难忘的小诗》。

板书课题。

释题：你是怎样理解“难忘”？

二、自读课文。

1、提示：请同学们自己读课文，看谁能弄清楚下面的问题。

⑴课文为什么要以“难忘的小诗”为题目？为了一件什么事？⑵朗诵小诗以后，“我们”的心里觉得怎么样？

⑶结果怎样？

2、学生自读。

3、把生字的字音读准。用最好的办法识记字形。

三、检查识字情况，老师相机指导。

难忘但是难免骂人注视不甘示弱朗诵

四、再读课文

1、要求巩固生字读音，联系上下文理解词义。

2、了解课文，围绕“争吵”一事展开情节，注意故事情节是怎

样展开的？

五、注意结构，整体把握。

六、学习第1自然段。

1、生自由朗读课文，说说你知道了什么？

2、全班交流。

重点指导学生理解：爱满天下。

交流悼念的有关陶行知的资料，了解陶行知。

学生谈到“陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。”这句话时，训练学生用“不……也不……”说句子。

3、指导朗读第1自然段。

七、指导学生书写生字。

2、难忘的小诗

板书

设

计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：难忘的小诗优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《难忘的小诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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