6.10的分与合教案3｜教案在线预览

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一年级数学学科导学案累计课时：18 编写者执教时间版本册数课题课时教学目标教学重点教学难点教学准备崔光学执教者崔光学2017年月日星期苏教出版社一年级上册10的分与合一课时学科第单元数学第课时1、通过动手实践、合作、交流自己得出并掌握10的组成。发展动手能力。10的组成与分合10的

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所属课文：6.10的分与合

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2018-05-31 19:47:00

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学校：栾川乡方村完小

6.10的分与合教案3

未知

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关键词：6.10的分与合教案3

正文

一年级

数学

学科导学案

累计课时：

编

写

者

执教时间

版

本

册

数

课

题

课

时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

崔光学

执

教

者

崔光学

2017年

月

日

星期

苏教出版社

一

年级上

册

10的分与合

一课时学

科

第

单元

数学

第课时

1、

通过动手实践、合作、交流自己得出并掌握10的组成。发展动手能力。

10的组成与分合

课件

（一）诱思导学

1.引出课题：一位数有哪些？比一位数大的是什么数？

引出课题

10的分与合

教学流程

2.自学提纲：学具操作：10个玻璃球分一分，有几种分法？怎样分？

（二）合作互学：

1、

教学例题：

①观察上面画了几串珠子，数一数每串有几颗？

②检查涂色情况。

③小结。

（三）反馈测学

巩固深化：

①做一做第1题，接受鲜花，谁对把花送给谁？

②做游戏，火车钻山洞。

③找朋友。（同桌之间开展活动）

（四）反思促学

1.达标检测练习一独立完成。

2.拓展延伸：

比大小

（1）10和一个数比大小，谁能说一说。除了这种，还可以填什么？10○□

9○□，谁来说说。

板书设计

。

反思创新

关于本教案的常见问题

Q：6.10的分与合教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.10的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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