7、体积单位的进率板书设计及设计说明｜教案在线预览

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嵩县第一实验小学导学案苏教版六年级上册数学体积单位换算总课时数总第课时主备人授课老师组内审核授课班级学校审核王海燕课型备写时间授课时间新授课9月8日学习目标：在长方体的基础上自主探究正方体的特征。学习准备：正方体纸盒。学习重点：正方体的特征一、导课揭题: 1、复习长方体的特征长方

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所属课文：7、体积单位的进率

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2018-06-06 10:56:00

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学校：嵩县第一实验小学

7、体积单位的进率板书设计及设计说明

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关键词：7、体积单位的进率板书设计及设计说明

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嵩县第一实验小学导学案

苏教版六年级上册数学

体积单位换算

总课时数

总第课时

主备人

授课老师

组内审核

授课班级

学校审核

王海燕

课型

备写时间

授课时间

新授课

9月8日

学习目标：在长方体的基础上自主探究正方体的特征。

学习准备：正方体纸盒。

学习重点：正方体的特征

一、导课揭题:

1、复习长方体的特征

长方体有（

）个面 , （

）条棱 ,（）个顶点面的形状( ) 相对的棱长度（）

2、今天来探究正方体。

二、自学互学（一）（3人组展示）

拿出自己的正方体物品，通过比一比、量一量、数一数，来观察它的面、棱、顶点，你能发现什么？

①

正方体有几个面?各个面有什么特点? ②

正方体有几条棱?所有的棱有什么特点? ③

正方体有几个顶点? 自学互学（二）（3人展示）

对比长正方体特征，找出不同点和相同点。

相同点：

不同点：

三、检测反馈一（组内批改）

1、正方体是由（）个完全相同的（）围成的立体图形。

2、正方体有（）个顶点，（）条棱，它们的长度（）。

3、因为正方体是长宽高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体

4、一个正方体的棱长 6厘米，它的棱长总和是（）。

检测反馈二：

判断

1、正方体和长方体都是6个面、12条棱、8个顶点。( ) 2、正方体的6个面一定是正方形。 ( ) 3、正方体是特殊的长方体。 ( ) 4、1个长方体中如果有2个面是正方形，那么这个长方体一定是正方体。( ) 5、1个长方体中如果相邻的2个面都是正方形，那么这个长方体一定是正方体。( ）

四、拓展延伸：

1、用一根铁丝围成一个棱长3分米的正方体框架，这根铁丝长多少分米？

2、用边长为1分米的小正方体，拼成一个较大的正方体，最少需要几个这样的小正方体？把这些小正方体排成一行，它的长度是多少米？

五、总结评价：本节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：7、体积单位的进率板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、体积单位的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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