2、长方体和正方体的展开图教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

鸦岭乡“和谐互助”课改模式电子教案模版课题学习内容简析长方体和正方体的展开图课型新授课教材第12页的例3以及“试一试”，随后的“练一练”和练习三第6、7题。学情分析学生学习兴趣很高。教学目标知识目标：使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。强化对长方体面和棱特征的认识。能力目标：使

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所属课文：2、长方体和正方体的展开图

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2018-06-09 17:34:00

来源学校

学校：伊川县鸦岭乡杜沟小学

2、长方体和正方体的展开图教学设计(教案)

未知

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关键词：2、长方体和正方�…教学设计(教案)

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鸦岭乡“和谐互助”课改模式电子教案模版

课题

学习内

容简析

长方体和正方体的展开图

课型

新授课

教材第12页的例3以及“试一试”，随后的“练一练”和练习三第6、7题。

学情分析

学生学习兴趣很高。

教学目标

知识目标：使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。强化对长方体面和棱特征的认识。

能力目标：使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验

情感、态度与价值观：增强空间观念，发展数学思考。

教学重、1、长方体和正方体侧面展开形状的观察。

难点

2、认识长方体的侧面展开图。

策略

方法

课前预

习指导

师友互助一帮一

看3页书

教学过程

教学步骤

教学内容

活动

教师活动

批注

一、交流用硬纸板做一个长师友交流

（出示漂

方体或正方体。

预习

完成研究报告亮的大礼

时间：

单

品盒，引发学生研究兴趣）想做漂亮的礼

品盒么？打算怎样研究？

二、互助通过观察、操作等活1、师友探究动1、引发猜

探究

时间：

动认识长方体、正方手操作，初步想，唤起思体的侧面展开图。

探究

考：长方2、师友把长方体、正方体体、正方体各展开后会种不同的形状得到什么的展开图展示形状的图在黑板上。

形？

2、教师巡堂，并与学生一起“展开”长方体和正方体

正方体展师友探究长方1、观察黑

三、分层①长方体、开图各小图形的特板上的长提高

体、正方体展方体和正点

②长方体、正方体展方体的展时间：

开的特征

开图的不唯一的特开图，有什

点

么特点？

③长方体、正方体展2、这个长开图中相对面的位方体纸盒置特点等

2 你也能够

沿着棱把它剪开吗？

四、总结5完成练一练第1题

1、标注完，师教师提出

6完成练一练第2题

友具体说说思提升

要求：能确考的过程。

时间：

2、学生独立思定哪个图考，进行判断

形能围成正方体的请想象一下它是怎样围成的；如果无法确认能否围成正方体的请拿出老师为大家提供的学具折一折，再想象一下

五、巩固1、完成练习三第6题

反馈

2、完成练习三第7题

时间：

3、学有余力时可完

成思考题

1、学生师友交流，独立操作验证。

2、学生独立完成，全班交流，指名说说自己的思考过程。

启发学生

思考：要围成一个长方体或正方体需要几张硬纸片，这几张硬纸片的形状的大小有什么联系？让学生学会通过操作逐步掌握其中的规律。

板书设计

及知识体系

课后自评

反思

关于本教案的常见问题

Q：2、长方体和正方体的展开图教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、长方体和正方体的展开图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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