早发白帝城优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

古诗二首教学设计【内容简析】这两首古诗都富有童趣。《小儿垂钓》写了一个蓬着头发的小孩儿，在河边专心地学垂钓的样子，当过路人向他问路时，他怕惊跑了鱼，只是招手示意。《夜书所见》通过诗人在夜里读书的所见，刻画了农村孩子的天真、纯朴、自由的情状，表达了作者的思乡之情。【设计理念】通过丰富多样的学习

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所属课文：早发白帝城

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2018-04-24 15:12:00

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学校：北流市扶新镇隆安小学

早发白帝城优秀教学设计范文

未知

2018-04-24 15:12:00

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关键词：早发白帝城优秀教学设计范文

正文

古诗二首

教学设计

【内容简析】

这两首古诗都富有童趣。《小儿垂钓》写了一个蓬着头发的小孩儿，在河边专心地学垂钓的样子，当过路人向他问路时，他怕惊跑了鱼，只是招手示意。《夜书所见》通过诗人在夜里读书的所见，刻画了农村孩子的天真、纯朴、自由的情状，表达了作者的思乡之情。

【设计理念】

通过丰富多样的学习活动，融读诗、想象、品味为一体，使学生知其景、入其境、悟其情。

【教学目标】

1 认识9个生字，正确书写“垂、借、挑”等6个字。

2 指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3 引导学生了解诗意，体会诗的意境，培养学生对生活的热爱。

【重点难点】

重点：识字写字；朗读课文。

难点：体会诗的意境。

【教学准备】

生字卡片、教学挂图。

【教学时间】

两课时。

【教学流程】

第一课时

学习生字

一

、谈话引入。

师：我们已经学过很多古诗，使我们初步懂得了一点儿有关古诗的知识，今天我们又要学习两首古诗。那现在有一些生僻字我们不懂，所以我们先来学习生字吧！

2 揭示课题，板书课题，初读课文。

二、板书生字，让学生举手说出组词，检查学生的预习情况以及初步掌握生字的情况。

三、将所有生字都组好词，然后出标注多音词。

2 老师示范读，学生跟着读，注意停顿和重音。注意卷舌平舌，前鼻音和后鼻音。

生字板书如下：

3 学生听了老师示范读，全体开始齐读两遍。

4 接着开始开生字小火车，竖着来开一遍，又横着开一遍。抽查学生们的掌握生字的程度。抽查发现大部分都读得非常好，准确。又随机抽几位同学，随机读几个老师指定的生字词。

5 全班齐齐告诉老师，每一个生字的偏旁部首以及生字结构，有疑问的当堂翻字典，大家一起查找。

6 多读几遍生字的偏旁部首，然后又指名读。抽查学生的掌握情况。全部通过后就再次认读所有生字的首字母大写。最后全班齐读一遍生字词。

7再读诗句，回归课文。

四、认字写字，学生拿出写字本，跟着老师的笔画一起写字，看清楚怎么写好生字。

1 重点指导“会写字”（如“落”，要指出该字的结构、该字所在的田字格位置及注意易写错的地方等）。

2 看卡片识字，加强记忆。

五、布置作业

六、板书

古诗二首

关于本教案的常见问题

Q：早发白帝城优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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