2 我是什么ppt配用优秀获奖教案

《我是什么》教学设计

教学目标：

1、认识15个生字，会写4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道汽变成云的过程。

教学重难点：

1、识字，写字教学。

2、通过朗读课文，知道汽变成云的过程。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、游戏开课，激趣入文

师：同学们，你们喜欢做游戏吗？

生：喜欢

师：今天老师要和大家做一个游戏，游戏的名字叫什么呢？请看黑板，我把它写在黑板上(板书课题，生齐读) 师：如果我要给标题后面加个标点符号，应该加什么符号？

生：问号

师：所以读的时候语气要怎样？

生：上扬

师：带着上扬的语气再读读标题，你读的真棒，咱们一起来读。

师：既然是玩游戏就应该有规则，这个游戏的规则是：我读完谜面最后一个字，你们才能举手，明白吗？

生：明白了

师：很好。第一个谜面是这样的：千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。我是什么？

生：我是雨

师：你很聪明（掌声送给他）。第二个谜面是这样的：我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。我是什么？

生：我是云

师：恩，你的小脑瓜真聪明（一样，掌声送给他）。第三个谜语：我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。我是什么？

生：我是雪花

师：你们真是一群机灵的小朋友。今天我们要学习的课文也是一个大谜语，题目也叫（手指板书，生齐读）

让我们走进课文，看看课文是怎么介绍这个谜语的。自由读课文，读准字音，读通句子，遇见难读的字词句借助拼音多读几遍。

二、初读课文

1、小朋友读都很认真，看来预习的很不错，老师想把最爱的苹果送给你们。

（1）苹果里藏着生字宝宝，你们认识吗？

出示带拼音生字（同桌互读、指名读、齐读）

（2）苹果太小了，咱们还得加把劲儿，请大家帮她施施肥。

出示去拼音生字（开火车读）

（3）苹果成熟啦，谁想把它们摘下来？

出示词语（指名读、倒着读、齐读）

感谢大家的帮忙，苹果才会长得这么快，你们想吃吗？可是啊，苹果只有几个，咱们开小火车比赛，看谁能得到。

2、师：瞧，有更多的新朋友手拉手来了

（出示词语）

灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 （1）师：你会读吗？谁来读一读。老师最喜欢你有这样的自信。你带带大家读一读，来，自信的同学们一起读。 （2）师：老师有个小提醒：稼一个字的时候读第四声，和庄做朋友的时候，就读轻声。跟老师一起读——庄稼，淹没庄稼。

（3）师：很好，我们一起来读。词语之间记得要连得紧凑一些。（齐读词语） （4）师：谁来试着自己读一读？（指名读） （5）师：现在咱们开小火车检查一下大家读得怎么样。 小结：小朋友生字宝宝掌握的真不错，咱们啊现在欣赏一下中央电视台主播是怎么读这篇课文的。

三、学习第一自然段

我是什么呢？其实我是一位魔术师，让我们走进课文第一自然段，看看魔术师都变了什么？（自由读）

1、小朋友们，魔术师先变了什么？（汽）那你知道它需要谁的帮助，才能成为汽？（太阳）是啊

出示：太阳一晒，我就变成汽。

2、魔术师还变成了什么？（云）

出示：太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

师：水被太阳一晒，先变成汽，升到天空，又变成了无数极小极小的点儿。这“极小极小”的点儿到底有多小呢？我现在也学着魔术师变一变（极小的点儿）你觉得极小的点儿有多小？

师：极小的点儿已经那么小了，那极小极小的点儿呢？（生答）哇！小得我们用肉眼都看不到了。你能读出它们的小吗？

指导朗读。

（预设评价1：你读得很小了，谁还能再读得小一点？

评价2：你把语速放慢体现了它们的小，这是个好办法！

评价3：你突出了“极小极小”中的“极”，读出了它们的小！

（2）师：水变成汽到了半空中是极小极小的点儿，我们都看不到它了，要连成一片云那得多少的点儿啊？）（无数）

（3）哪位魔术师自豪地向大家说说你变成云的过程。

（4）师：瞧，魔术师变成云来了，它穿上了白衣服，现在又换上了黑衣服，又把红袍披在身上，好看吗？

生：

好看。

师：你能把这句话读正确吗？

出示：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

师：没有一个字记错了，我们一起来读读吧。（生齐读这句话）

师：这三种不同颜色的衣服，你最喜欢云穿上哪种衣服呢？

生：红色

师：说说理由

生：因为红色很漂亮

师：你们知道吗，穿红色的云不光颜色漂亮，名字也特别好听呢。傍晚披上红袍就叫晚霞，早上披上红袍叫朝霞。云披上红袍后我们常常管它叫“霞”（板书：霞），多好听啊！那位女孩子，你读读披红袍的部分吧，读出你的喜欢来。

生：早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

喜欢白云的小朋友读白云部分，喜欢黑云的读黑云部分。说理由。

师：看来，不论是哪种颜色的衣服，它都有一种独特的美。而这些衣服不断地变化着，又让我们觉得云是那样的美丽，你能美美地读好这句话吗？生读

师：我也想来读一读（师范读），希望你们能超过我。（生齐读）

总结：魔术师真厉害，先变成汽，升到天空，变成云，变成云后，还把自己打扮得漂漂亮亮的，有时候变白云，有时候变乌云，有时候变成朝霞，有时候变成晚霞。让我们美美的读一读第一自然段。

四、书写指导

魔术师好厉害，你们想这这本领吗？魔术师说了，先写好四个字它才会教你们。

书写：变、极、片、傍

魔术师还会变成什么？我们下节课再学。

五、板书

云

我是什么 汽 升

我

？