单元拓展优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。二、教学重点、难点复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。阅读小短文，提高阅读能力。三、课前准备1.关于本课的多媒体课件，以及板书需要使

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:40:00

来源学校

学校：长春高新第一实验学校

单元拓展优质课教案推荐

未知

2018-05-30 09:40:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展优质课教案推荐

正文

一、

教学目标

1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。

2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。

3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。

二、教学重点、难点

复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。

阅读小短文，提高阅读能力。

三、课前准备

1.关于本课的多媒体课件，以及板书需要使用的图片。

2.动画视频

四、课时安排 1课时。

五、教学过程

(一)、揭题导入

今天我们学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）

(二)、学和用。

板块一：趣味识字（课件出示）

有饭能吃饱，

有水把茶泡。

有足快快跑，

有手轻轻抱。

有衣穿长袍，

有火放鞭炮。

1.借助拼音自读儿歌。

2.读完这几句，我们猜到这个谜底是什么？

（每一句说的都是同一个字“包”。）（板书：包）

3.认读以下生字：（课件出示）

fàn nénɡ bǎo chá pào qīn biān pào 饭能饱茶泡轻鞭炮（1）借助拼音读。

（2）去掉拼音读。（课件出示）

板块二：我的发现

1.出示汉字：（课件出示）

吃叫吹咬

提拔捉拍

跑跳踢踩

2.你发现了什么？

我的发现是：这十二个汉字，分成三行。

第一行的四个字“吃、叫、吹、咬”都是口字旁，而这几个动作，都需要嘴来完成，这就告诉我们，口字旁的字大多与嘴有关。（板书：口与嘴有关）

第二行的四个字“提、拔、捉、拍”都是提手旁，而这几个动作，都要用手完成，这也告诉我们，提手旁的字大多与手有关。（板书：扌与手有关）

第三行的四个字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁，而这几个动作，都需要用脚完成，同样告诉我们，足字旁的字大多与脚有关。（板书：⻊与脚有关）

板块三：字词句运用

1. 选一选，填一填。

（1）想一想“清”与“青”，“在”与“再”又什么不同。

（2）读一读句子，然后选择合适的字填在括号里。

（3）小组讨论交流填空。（课件出示）

远处有（青）山，近处有（清）泉。

放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。

2.比比谁最快。

（1）看谁先从字典里找到这几页。（课件出示）

比一比，谁能最快的速度熟练翻阅字典，找到相应的页码。

（2）看谁先从字典里查出下面的字。（课件出示7）

运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。（板书：音序查字法）

溪（）解（）准（）楼（）伯（）

(六)、板书设计

语文园地五

饱泡跑抱袍炮

“吃、叫、吹、咬”都是口字旁，嘴

“提、拔、捉、拍”都是提手旁“跑、跳、踢、踩”都是足字旁，

手

脚

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展优质课教案推荐