10 日月潭教案推荐｜教案在线预览

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《日月潭》教学设计（第一课时）学习目标：1．会认9个生字，会写6个字。2．学会并理解与生字相关的词语。3.初读课文，知道日月潭的位置及名字的由来，感受日月潭的美。教学重难点：重点：1.识字、写字。2. 学会并理解与生字相关的词语。难点：写字，理解词语。教学用具：课件、小黑板、生字、词语卡片。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

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2018-05-25 07:38:00

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学校：华亭县东华镇北河小学

10 日月潭教案推荐

未知

2018-05-25 07:38:00

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关键词：10 日月潭教案推荐

正文

《日月潭》教学设计（第一课时）

学习目标：

1．会认9个生字，会写6个字。

2．学会并理解与生字相关的词语。

3.初读课文，知道日月潭的位置及名字的由来，感受日月潭的美。

教学重难点：

重点：1.识字、写字。

2. 学会并理解与生字相关的词语。

难点：写字，理解词语。

教学用具：课件、小黑板、生字、词语卡片。

教学过程：

一、导言引入课题：

1.孩子们，你们知道这首歌是谁唱给祖国母亲的吗？（台湾）。对，是台湾，你们能在中国地图上找见它吗？

2.（课件出示地图）师：你们真是火眼金睛啊！台湾是我国领土不可分割的一部分，那里有许多旅游景点，今天老师带你们一起走进台湾的日月潭，欣赏它的秀丽风光吧！板书课题：日月潭。（学生齐读课题两边），师解释“潭”的意思。

二、初读课文。

1．请你们认真听老师朗读课文，要求：标出自然段序号，圈出生字词。

2．课文一共有几个自然段？（5个）你们觉得老师读得怎么样？谁想比老师读得更好，更美？（师请5个孩子各读一段），读完后回答：谁能在课文中找出介绍日月潭位置及名字由来的句子。

三、识记生字。

3.孩子们，你们的表现真棒！你们看！生字宝宝也等不及了，因为他们的“帽子”丢了，老师想请你们帮它们带上“拼音帽子”

，读一读，再组个词语，谁想来！

师小结纠正字音。

4．孩子们，你们真厉害！下面老师带来了一个看图猜词语的游戏考考你们，但老师的要求是，要用课文中的词语来形容图片哦！

学生边说，师在黑板上贴词语卡片。小组再读词语。

5．看来这些都难不住你们，那我们来比一比谁能把字写得最漂亮。

四、写字指导：

１.学习书写：岛

展

环

绕

建

纱

2.教师根据实际重点指导：“展”字竖提左边不要多一撇，“建”字的偏旁要与走之儿区别。“岛”字的第四笔是竖折折钩。

3.学生在练习本上练习书写，师生一起评价，交流展示。

五、课堂练习，小结。（作业纸检测，展示）

六、课后提升：孩子们今天学得开心吗？老师还给你们带来了一个《日月潭传说》的故事，一起来听一听吧！

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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