2、百分数的意义和读写练习PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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百分数的意义和读写练习教学目标：1、通过结合生活解决实际问题，理解百分数的意义，掌握百分数的写法，了解百分数和分数在意义上的不同点。2、在探究解决实际问题的过程中，培养学生合作交流的能力体会百分数所表示的两个数量的倍比关系，提高解决实际问题的能力。3、通过本课学习让学生体会百分数与社会和生活中的广泛

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所属课文：2、百分数的意义和读写练习

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2018-04-10 14:24:00

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学校：城步苗族自治县兰蓉乡中心学校

2、百分数的意义和读写练习PPT配套优秀教学设计内容

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百分数的意义和读写练习

教学目标：

1、通过结合生活解决实际问题，理解百分数的意义，掌握百分数的写法，了解百分数和分数在意义上的不同点。

2、在探究解决实际问题的过程中，培养学生合作交流的能力体会百分数所表示的两个数量的倍比关系，提高解决实际问题的能力。

3、通过本课学习让学生体会百分数与社会和生活中的广泛应用，激发学习百分数意义的兴趣。

教学重点：理解百分数的意义。

教学难点：百分数的意义以及与分数的区别和联系

教学准备：

1、教学之前用百度在网上搜索“百分数”的相关教学材料，找到很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

教学方法：利用图片，创建活动让学生积极参与，由此来引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的方法。

教学过程：

1、复习

你认识这些分数么？说出他们的意义

314：把单位“1”平均分成四份，取其中的三份。分数单位是4

718：把单位“1”平均分成八份，取其中的七份。分数单位是8

2、今天我们来学习另一种分数

同学们喜欢运动么？知道投篮是咋回事么？这里就有三个同学的投篮成绩，你们觉着谁更厉害一些？

姓名

小明

小刚

小金

投中次数

16 13 18

投篮次数

投中次数占投篮次数的几分之几

25 20 30 1625

1320

你们来当一回裁判，说说谁最厉害？

如何比较？通分

小明：

1664136536025=100

小刚：20=100 小金：5=100

656460

因为100>100>100

李刚厉害。

6464100

表示什么？（投进个数占投球总数的

100

其余两个生说。

当一个数占另一个数的一百分之几时，我们可以用百分数来表示这两个数量之间的关系。（出示：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分比或百分率。）

师：百分数表示的不是某一种数量，而是两种数量之间的关系，三个百分数的后面写不写单位？

2、百分数的读法和写法

65100，你会写么？65% 先写分子，再写“%”。

师念生写。写好之后，你会读么？

65%读作：百分之六十五，（不是一百分之六十五）

明确百分号前面数可以是整数，可以是小数，可以大于100，当然也可以小于100。

3、百分率或百分比你觉着百分数是个怎样的比呢？比如75%可以看作75:100，,30%看作30:100.{这个比的后项始终是100）。

4、百分数与我们学过的分数有什么不同。

①学生自己先思考，百分数与普通分数有什么不一样？

②总结百分数与分数的不同。

A.百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数。

B.分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以百分数不能带计量单位。

C.用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分。

D．分数与百分数的书写形式也不同。

E．分数与百分数表示的意义不同

87例题一堆煤运走了（） {87%，100} 51

一根绳子长（

）米

{100}

交流大舞台学生搜集的分数纷纷交流。理解百分数的意义

关于本教案的常见问题

Q：2、百分数的意义和读写练习PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、百分数的意义和读写练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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