2、长方体和正方体的展开图优秀教案内容｜教案在线预览

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第一单元长方体和正方体第二课时长方体和正方体的展开图主备人：杨聪慧教学内容教学目标教学重点、难点教学准备教科书第12页例3和“练一练”，练习三第6-7题、思考题。1．通过观察、测量等活动，探索并掌握长方体和正方体的特征。理解长方体和正方体之间的关系。2．积累空间与图形的学习经验，发展学生数学思维

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所属课文：2、长方体和正方体的展开图

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2018-05-01 20:44:00

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学校：栾川县冷水镇中心小学

2、长方体和正方体的展开图优秀教案内容

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关键词：2、长方体和正方�…优秀教案内容

正文

第一单元长方体和正方体

第二课时

长方体和正方体的展开图

主备人：杨聪慧

教学内容

教学目标

教学重点、

难点

教学准备

教科书第12页例3和“练一练”，练习三第6-7题、思考题。

1．

通过观察、测量等活动，探索并掌握长方体和正方体的特征。理解长方体和正方体之间的关系。

2．

积累空间与图形的学习经验，发展学生数学思维。

重点：长方体和正方体侧面展开形状的观察。

难点：认识长方体的侧面展开图。

课件

活动方案

活动一：研究正方体的展开图。

1.按要求剪正方体。

（1）在正方体纸盒上标出“前、后、左、右、上、下”6个面的位置。

（2）用红笔画出纸盒的上面与左面、前面、右面相交的3条棱并剪开。

（3）用红笔画出前面与左面、右面相交的2条棱并剪开。

（4）用红笔画出后面与左面、右面相交的2条棱并剪开。

2.观察展开图中正方体6个面的位置，你有什么发现？

3.自由剪正方体。

6个面都要连在一起哟！

剪开后

（1）设计剪的顺序，也沿7条棱剪开。

（2）画出你所剪得的展开图，并标明6个面的位置。

（3）小组观察不同的展开图，又有什么发现？

导学策略

个性调整

一、导入

前一节课，我们初步认识了长方体和正方体。那么长方体和正方体的六个面之间有什么位置关系呢？今天，我们一起来研究。

首先进入活动一。

二、活动展开

提示：注意按顺序来剪。

指出：正方体的展开图的六个面一定要连在一起。

板书：正方体展开图

第一单元长方体和正方体

第二课时

活动二：研究长方体的展开图。

1.把长方体纸盒沿一些棱剪开（同样注意6个面连在一起）。

2.画出你所剪得的展开图，并标明6个面的位置。

3.观察这些展开图，思考：长方体的展开图又有什么特征？

活动三：实践和运用。

1.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？

操作验证：用课前剪下的P121的图形折一折。

2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？

操作验证：用课前剪下的P123的图形折一折。

3.交流这些平面图形能否围成正方体或长方体的方法。

【检测反馈】

把下面的长方体、正方体和相应的展开图用线连起来。

正方体的展开图多种多样，长方体的展开图也有多种吗？

一起研究活动二。

小结：长方体相对的面应间隔排列。

三、总结

这节课你学会了什么？你有哪些体会？

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：2、长方体和正方体的展开图优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、长方体和正方体的展开图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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