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小学五年级语文下册第四单元《词语盘点》教学设计香市红旗小学李莲珍2018年4月16日一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3.在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点: 多种方式积

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词语盘点ppt配套的教学设计方案

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词语盘点ppt配套的教学设计方案

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小学五年级语文下册第四单元《词语盘点》教学设计

香市红旗小学

李莲珍

2018年4月16日

一、

教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3.在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点: 多种方式积累词语。

三、教学难点: 运用词语写片段。

四、教学准备:幻灯片课件

五、教学时间:1课时

六、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第四单元里,我们

学习了

《再见了,亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》这四篇课文,我们学会了不少

生字、新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握

的生字、新词多。我们分小组进行比拼。

(二)

积累词语

揭题:词语盘点大比拼: 测评(小组比赛)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?首先就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准字音)

1.先每个同学默读

两遍,不会读的字词用铅笔作上记号。然后由组长个別指导,让全员扫除生字、词。

2.老师用生字卡片进行选词测评每组学生是否读音正确。(读对一个词加

1分,读错一个

词扣

1分)

3.小组内讨论:你是如何记住这些词语的。

第二关:我会写(写的测评)

读拼音写词语,比比谁做得又快又准。

(分小组进行,第一完成加

5分,第二完成的加

4分,第三完成的加3分,第四完成的加2分,第五完成的加1分,剩下3组不加分。)

读读写写

zhàn yì

fēng suǒ

zàn shí

xiāo yān

qíng yì

è

hào (

)(

)

(

)

(

)(

)

(

)

gāng qiáng

dà

sǎo

lán zi

páo xiào

kuáng bēn

níng xiào (

)(

)(

)(

)(

)(

)

yōng dài

qīng shòu

shā

yǎ

fàng sì

bào zi

shēn yín (

)(

)

(

)(

)(

)(

)

xiōng táng

chān fú

jìdiàn

luàn hōng hōng

xuě zhōng sòng tàn

(

)(

)(

)

(

)

(

)

tóng guī yú jìn

shēn qíng hòu yì

shì bù kě dāng

diē diē zhuàng zhuàng

(

)(

)(

)(

)

读读记记

quán gǔ

liǎng bìn

bān bái

táng cí

yán lì

shōu liǎn (

)(

)

(

)(

)(

)

(

)

gē dā

cū cāo

chōu yē

hóng xiù

xià xún

mù juān

(

)(

)(

)

(

)

(

)(

)

shuǐ

bèng

fàng qì

chóu qí

diān bǒ

jié

zòu

cù

yōng (

)(

)(

)(

)(

)

(

)

sù

yíng dì

qīng kē

miàn

xǐ

chū

wàng wài

rè

qì

téng téng (

)

(

)

(

)(

)

wú

biān wú

yá

hūn mí

bù

xǐng

yǎn yǎn yì

xī

pò

bù

jí

dài (

)

(

)(

)(

)

xīn xīn kǔ

kǔ

yì

shēng bù

kēng (

)

(

)

(孩子们做题,老师进行巡视,及时点评学生的书写。)

第三关:理解并运用。

1.理解自己喜欢的词语并造句。

2.用这些词语描述出课文的故事片段

3.学生练笔:运用这几个词来写一段通顺连贯的话。

(三)板书设计

同音字、形近字

(四)总结

(1)点评小组总得分情况

(2)师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的

效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,

在相互学习中积累更多词语。

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