22 小动物过冬优质课一等奖教案

《小动物过冬》第一课时教学设计

竹西小学吴雯

一、激趣导入。

1、(播放动画配画外音)Hi!大家好!我是小青蛙。秋风起,天气凉,我要跟朋友们一起商量怎么过冬。

师:小朋友们,今天我们就和小青蛙一起去看看-----小动物过冬。(出示课题)

2、板书:

小动物过冬

二、初读课文。

过渡:(出示图片)小青蛙去找谁商量啦?(出示板贴)小动物们是怎么商量的?我们去课文中看看吧!打开书,书捧好了吗?背挺直了吗?眼睛离书本有一尺吗?好吧!自由地读吧!

1、(播放动画配画外音)小朋友们,字音都读准了吗?我要来考考你们了,今天的生字宝宝都藏在美丽的叶子里,准备好了吗?3、2、1停!

(出示加拼音的字词一)

商量暖和接着

哥哥妹妹

(1)谁来试试,读得好的老师有奖励哦!

评:你读得真好!这是一个轻声词。奖给你。/谁还想试一试?(点红量)这个字单独出现读liáng,在这个词中读轻声。跟老师读。(齐读)

(2)第二个,谁来?

评:听你这么一读,老师能感受到春天的阳光多么温暖呀!你再来读! (3)第三个?

评:声音真响亮!美丽的叶子送给你!

(4)下面?

评:这两个都是轻声!你也来读!也把叶子送给你!

(5)细心的孩子一定发现这几个词都是----(轻声词),我们开火车来读一读。

(6)一起读一读。

(出示加拼音的字词二)

刮藏钻

相见第二年够

(1)这三个词都是动词,借助拼音就读好它们。谁先来?

评:读得非常准确!落叶归你了!

藏是一个平舌音,跟老师读。(齐读)

(2)钻也是一个平舌音,文中带有这个字的词组你能读好吗?(出示词组)评:要知道,钻到泥土里可不是件容易的事啊!再读读!

真了不起,老师听出来了,要想钻到泥土里很不容易啊!拿好这片叶子。

一起读这个词组。

(3)相信这些字词你也一定能读好。

评:声音多响亮啊!送给你了!

(4)咱们一起读这些词。

(出示加拼音的字词三)

唱歌跳舞聚到一起

(1)这两个词组谁来读?

评:多开心啊!谁再来读?

你读得真流利!

(2)一起来!

2、刚才拿到落叶的小朋友,请你仔细看看落叶的背面,有什么发现?好,请你们带着树叶到前面来带领大家读一读,好吗?(出示无拼音的一类字)谢谢你们!

3、小朋友们字音读得真准。不过我们要读好课文,光读准字音还不够,还要学会句子的停顿。

(出示两个长句子)

(1)这两个句子,自己先试试!

(2)谁读第一句?

评:这里“得”读轻声,日子过得很快乐!再试一次!

谁再来?

评:你不但字音读准了,还注意到了停顿。(出示停顿符号)/不光要读准字音,还要注意停顿(师范读)你再试一试。

女孩子们,我们一起读!

(3)第二句谁来?

评:他读得真好!

再请一个人!

评:你也很棒!字音准确,停顿恰当。(出示停顿符号)/有停顿符号的帮助,你会更棒!再试试!

男孩子们,你们也来读!

三、再读课文。

过渡:读准了字音,又读通了句子,老师相信你们课文一定读得更流利了。

我想请几个小朋友来读,其他小朋友们想一想小动物们是怎么过冬的?(出示图片)

评:你学得很认真,注意到了长句子的停顿。

你的字音读得都很准确,像一个小播音员。

你的课文读得真流利啊,了不起!

哦,听出来了,你多关心小青蛙啊!

你的声音真响亮!/如果声音再响亮一点就更好了!

别着急,一个字一个字慢慢来。

1、现在你们知道小动物们是怎么过冬的吗?

2、能用用这样的句子说一说吗?

小燕子准备。评:你真会读书。

小青蛙的过冬方式是。评:这个办法倒不错!

小蜜蜂整个冬天都

评:小朋友们真了不起,都能用自己的话说出课文的主要内容了。

2、得到老师的表扬,你开心吗?(好朋友们一起学习,你们

快乐吗?(再加强)课间还可以跟好朋友在一起……(发奖品),是啊!

和好朋友在一起是一件多么快乐的事啊!

3、(出示第一自然段)瞧!它们也是,自己读一读。

4、谁来读?

评:好朋友在一起可是非常快乐的哟,谁再来试试?老师听出来了,好朋友在一起是件多么快乐的事啊!

一起学着他的样子读一读。

5、练习说话

我和是好朋友,我们常常在一起,日子过

得。

四、生字指导。

过渡:好朋友在一起唱歌跳舞,在一起游戏学习,遇到问题还可以一起商量呢!下面我们就来看看商量这两个字怎么写。

1、(播放“商”笔顺动画)伸出小手,跟着它写一写。

看老师写,注意每一笔在田字格中的位置。(边说边写)一点一横长,点撇住中央,写正同字框,八口里面藏。注意八字捺要变成点。(红笔写) 2、(出示“量”字)量这个字,你怎么记?怎样才能把它写漂亮?评:你的观察可真仔细!

看老师写,(边说边写)日子要扁,一横拉长,下面是个里。

3、(出示“等”字)等这个字,你怎么记?怎样才能把它写漂亮?评:你的观察可真仔细!

看老师写,(边说边写)竹字头,土要扁,寸的竖钩要偏右写。

4、(出示“哥”字)哥字很有趣,仔细看,你发现什么了?注意它的字形,你发现了什么?原来这对双胞胎还是有区别的哦!

看老师写,(边说边写)上竖略斜下挺拔,上小下大有收放。

5、(出示“备”)这个字,你怎么记?怎样才能把它写漂亮?

看老师写,(边说边写)冬字头,撇捺要舒展,下面是个田。

6、好,那咱们打开《习字册》,来写一写这几个字。(出示生字,播放画外音)吴老师,吴老师,我想提醒小朋友写字时要注意三个一,(胸离桌沿一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。)老师相信你们一定能做到!描一遍,写一遍。开始吧!