1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:知识与技能:1.会认12个生字,会写6个生字。2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。过程与方法:通过已掌握的识字方法认字,反复朗读体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。情感态度与价值观体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。重点、难点重点:学会“想”“念”两个生字,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-30 10:31:00

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学校：霍城县第一小学

1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录

未知

2018-05-30 10:31:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

知识与技能:

1.会认12个生字,会写6个生字。

2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。

过程与方法:

通过已掌握的识字方法认字,反复朗读体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。

情感态度与价值观

体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。

重点、难点

重点:学会“想”“念”两个生字,有感情地朗读课文。

突破方法:利用熟字加偏旁的方法引导孩子自主识字及写法,反复朗读课文,体会感情。

难点:培养学生对毛主席的崇敬之情,感悟饮水思源的道理。

突破方法:在朗读培养学生对毛主席的崇敬之情,感悟饮水思源的道理。

教法与学法:

教法:引导法,讲解法。

学法:读议,交流合作法

教学准备:

课件

课时安排:

2课时

第一课时

课时目标:

1、认字、写字。

2、朗读课文。

一、谈话导入

1、出示毛主席的图片,同学们认识他吗?(老师补充介绍)

2、同学们知道井是什么样的,有什么用吗?

3、齐读课题。(板书课题,认读“忘、挖、井”)这个挖井人呢,就是我们敬爱的毛主席,下面我们就来看看毛主席和井的故事。

4、开火车认读。

挖井人、想念、领导、沙洲坝、瑞金、不忘毛主席、很远、以后、乡亲们、战士

5、发现识字方法

归类比较记字。

同偏旁:忘、念

同结构:挖、念

形近字比较记字:开——井土——士

过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。

二、初读全文,文中识字

1、借助拼音读全文。

2、画出生字,反复读出带生字的句子。

3、朗读接力赛,正音、读对、读通。

三、巩固识字

1、学生听音取字卡,分析结构认偏旁。

2、给生词组词。

3、老师范写,学生在田字格中写。

强调“忘”上下结构,心字底,卧钩的写法。同时“想、念”都是心字底,与心理活动有关。

课时作业:

1、书写生字

2、熟读课文

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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