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习作ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：习作ppt课件课堂实录

正文

方式方法。

三、创设情境,尝试实践

1、模拟角色劝爷爷:假如你是颖,你怎么来劝爷爷?

⑴老师给大家提供吸烟害处的资料,阅读了解吸烟的害处。

⑵在小组内模拟劝说,评选出最佳劝说者。

⑶全班交流,比比哪个小组的劝说更容易奏效,体会劝说的艺术。

(可由老师扮演爷爷这个角色。)

2、联系实际,实践劝说:

⑴在我们的实际生活中,也会碰到很多类似的问题,说说在哪些情况下都需

要进行劝说?

⑵请大家在小组内交流一下,先说说你打算针对什么事进行劝说,再商量一

下怎样劝说会更有效。

⑶模拟表演:请若干小组上讲台进行模拟表演。

⑷全班评议:让学生评一评谁的劝说效果好,为什么好?

评议应根据劝说的要求“以理服人、以情感人”来评议。

四、小结

生活处处有语文,现在我们在课堂上劝说,走出课堂,我们将劝说引向生活,希

望同学们能学以致用,让我们的生活变得更加和谐。

第二、三课时

(习作)

一、谈话引题

在重大节日来临时,在庆祝某项活动时,会有一些教学代表或学生代表发言,这

时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢?这节课我们就一起来学习。

二、明确发言稿特点

1、老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿,请同学们看看,你们能发现

什么。

2、小组讨论交流:

这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福,再向老师表明自己的感

激之情等,最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢,情感真挚。

3、讨论:那要是写竞选干部的发言稿,应该写什么内容,怎么写呢?

学生交流得出:为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己

有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务。

4、写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲,你们写过或读过什么发言稿?都写

进哪些内容?要注意什么?

5、教师总结:

不同场合所写的发言稿内容是不同的,要根据具体需要、具体环境而定。注

意语言要简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量

不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最

好运用大众语言。

三、尝试习作

１、学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。

２、明确习作要求：

⑴ 内容具体、适合当时需要。

⑵ 感情真实。

⑶ 语句通顺。

３、学生尝试写作。教师作巡回指导。

四、评改交流

１、教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

２、小组交流评改。

３、全班学生互评互改。

４、推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境）

５、教师小结作文情况。

资料摘要

习作ppt课件课堂实录