A优秀完整教案

课题:PEP英语三年级下册Unit 3 At the zoo教学设计:夏绍芬

教学内容:Part A(Let’s learn -Let’s do) 教学目标:

1、理解会说Let’s learn的内容,并会运用It's...... 句型描述事物。

2、能正确认读新词:tall short fat thin

3、能听懂,会唱Let’s chant的歌谣。

教学重、难点:

重点:

1. 正确的运用形容词描述事物的特征。

2. 会用It's...... 句型描述事物的特征。

难点:会运用It's...... 句型描述事物。

教学准备:word cards/pictures/CAI

教学时间:1课时

教学流程:

一、导入 (Warm-up/ Revision)

1.Sing a song: hello Sarah(三年级上册第一单元)

2、教师用动作比划单词,孩子看一看,举出相应的单词卡片。孩子在小组中做

游戏。

二、导学 (Presentation)

活动一:Let’s talk

活动任务:Look at that..., it’s....

活动流程及要求:

1、教师出示学过的单词让孩子读一读,然后拿出相应的卡片贴在黑板上。请掌

握较好的学生带着同学们读一读。

2、出示课文中对话,让孩子们自己试着读一读,然后试着跟老师读一读。

3、学习用It's...... 句型描述看到的情景。

4、听录音,跟读。小组说说。

5、听录音,边听边打节奏。

6、听录音,边听边拼读单词。

活动二:L et’s learn

活动任务:What is it like?

活动流程及要求:

Step1:热身/复习(Warm-up/Revision)

1、Listen and do: 教师发出口令,(big/small …), 孩子听到口令后用动作表演。

2、说反义词: 教师说small,孩子说出big。

Step2: 呈现新课(Presentation)

1、看Let’s learn部分的图,让孩子说说What can you see?让孩子用学过的词描

述一下看到的动物。

2、出示Let’s learn部分录像,学生认读tall short fat thin 四个单词;教

师出示词卡,让孩子用动作表现词义。

3、黑板上贴出所有学过的描述性单词,让孩子把单词和相应的形象连在一起。

然思, 所以有两个反义词thin和tall。

4、Let's do

教师发出口令,(fat/thin…), 孩子听到口令后用动作表小组里表演歌曲,带上头饰表演,边演边唱。

Step3: 趣味操练

1、I say you do, I do you say(老师说形容词,学生比动作,反之亦然)

2、Listen and draw听一听,画一画教师用英语说出要求:Draw a big fat….孩子根据要求画出物品,然后小组比一比谁画的好,比一比谁的大,谁的小。

活动三:Let’s Chant

活动任务:Can you chant?

活动流程及要求:

1、播放歌谣视频,学生边说边比动作。

2、分组说唱歌谣。

三.课堂小结(Summary)

四. 板书设计:

Unit 3 At the zoo PartA

Let's talk-Le’s chant

Look at the…,

I t’s s o tall

fat

(图片和词卡) thin

short

教学反思: