登鹳雀楼特级教师教学实录｜教案在线预览

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8.古诗二首第一课时徐晓娜【教学目标】1.会认“楼、依、尽”等12个生字,会写“楼、尽”等10个生字。2.能背诵《登鹳雀楼》。3.能体会“欲穷千里目,更上一层楼”的深刻含义。【教学过程】一、图片导入1.师:同学们,你们见过黄河吗?(生:见过)师:今天,徐老师要带你们去一个观赏黄河的好地方——(出示“

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所属课文：登鹳雀楼

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2018-05-31 14:44:00

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学校：余杭区实验小学

登鹳雀楼特级教师教学实录

未知

2018-05-31 14:44:00

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关键词：登鹳雀楼特级教师教学实录

正文

8.古诗二首第一课时

徐晓娜

【教学目标】

1.会认“楼、依、尽”等12个生字,会写“楼、尽”等10个生字。

2.能背诵《登鹳雀楼》。

3.能体会“欲穷千里目,更上一层楼”的深刻含义。

【教学过程】

一、图片导入

1.师:同学们,你们见过黄河吗?(生:见过)

师:今天,徐老师要带你们去一个观赏黄河的好地方——(出示“鹳雀楼”)

师:谁能把它读好?

(出示生字卡片,认识“楼”,理解木字旁,书写,投影点评,展示)

教师介绍鹳雀楼:我国四大名楼之一,因有鹳雀栖息其上而得名。让我们再来读一读!

师:同学们读得真好!那我们就一起去登楼啦!(出示图片)这个楼有几层?(3层) (出示生字卡片,认识“层”,读好平舌音。)

2. 是呀,鹳雀楼有三层,每层都有一些生字宝宝,看看同学们能不能闯关成功?

第一层:楼、日、山、河、目

第二层:登楼、白日、群山、黄河、千里目

第三层:登鹳雀楼、一轮白日、连绵不断、奔流入海、望远之目

二、初读课文

1.出示整首诗(带拼音)

(先带学生把题目读好)

请你找一找诗中的翘舌音的字,把它圈出来。请人读。请你找一找后鼻音的字,把它圈出来,请人读。

2. 如果你当小老师,你还想提醒同学们念好哪些字?(平舌音、前鼻音)

你能不能带着这些提醒,把古诗念好听?自己试一试。请人读,齐读。

3. 找节奏,“二三断”。

老师范读,请学生自由读,再请学生个别读,再齐读。

三、精读课文

1. 白日依山尽。

结合注解“依、尽”,理解整句话。

教师简笔画帮助理解。

2.黄河入海流。

出示黄河图片,结合图片理解整句,读出气势。

3.“白日依山尽,黄河入海流。”连起来解释,读好。

4.师:这样的美景真是看不够啊!如果我还想看到更多的美景,诗人有没有透露给我好办法?(有)

“欲穷千里目,更上一层楼。”结合注释“欲、穷、更”理解整句。

这句话是什么意思?

5.请人把整首诗的大意说一说。

四、升华思想

1.现在,你就站在鹳雀楼上,看到这样的美景,你会想些什么?你的心情怎么样?

2.请你带着这种心情,再读一读古诗吧

3.这首诗的最后两句是千古传诵的名句,有人把它当做自己的座右铭,以此来激励自己向更高的目标迈进。今天,老师也想把这句诗送给大家。

当我们想要变得更优秀时,就对自己说——

当我们遇到困难想要退缩时,也可以对自己说——

五、尝试背诵

1.玩个小游戏(课文内容填空)

六、生字书写

尽、依

【反思】

教研员点评:

1.老师关注每一位学生在课堂上的状态。

2.老师注重学生的学习习惯培养,介入及时。

3.课堂常规较好。

4.教学目标清晰,教学板块根据教学目标层层递进,通过“初读”、“熟读”、“精读”、“背诵”几个板块,把教学环节步步落实。

5.教学生学看古诗的“注解”,把诗句与画面相结合。

6.如果提高写字效率,会更好。

关于本教案的常见问题

Q：登鹳雀楼特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登鹳雀楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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