口语交际优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

我最喜欢的一则格言一、教学目标1、通过习作指导,激发学生的习作兴趣;2、选择自己最喜欢的一则格言,通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育;3、训练学生合理安排详写和略写的内容。二、教学重、难点1、重点:选择自己最喜欢的一则格言,通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育;2、难点:训练学生合

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-13 21:25:00

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学校：孟津县麻屯镇水营小学前楼教学点

口语交际优秀教案板书设计

未知

2018-04-13 21:25:00

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关键词：口语交际优秀教案板书设计

正文

我最喜欢的一则格言

一、教学目标

1、通过习作指导,激发学生的习作兴趣;

2、选择自己最喜欢的一则格言,通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育;

3、训练学生合理安排详写和略写的内容。

二、教学重、难点

1、重点:选择自己最喜欢的一则格言,通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育;

2、难点:训练学生合理安排详写和略写的内容,做到详略得当,主次分明。

三、教学过程

(一)故事激趣,创设情境

1、教师讲美国戴尔•卡耐基成功的秘诀。

2、出示课件1:人生没有绝对的失败,除非你不再尝试。

3、引出“格言”含义。

出示课件2:

格言:就是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。它语句短小,可以独立表达思想,含有教育意义。

4、教师出示积累的格言:

出示课件3

5、学生交流自己积累的格言。

6、根据情境,巧填格言。

(二)明确要求,指导审题

1、审清题意,选好材料

关键词:“最喜欢”,“一则”。

2、围绕“***台”内容进行交流讨论。

(三)指导习作,拟定提纲

出示课件4

1、点明自己最喜欢的格言。(是什么)

2、通过具体事例明确喜欢的原因。(为什么)

3、抒发自己的感想和体会。

(四)范文赏析,评中生成

出示课件5、6

1、文中作者最喜欢的格言是什么?通过什么事说明“我”喜欢它?受到哪些教育和启示?

2、强调:写的是一件事,写事的经过就是详写的部分;如果要用几件事来表达,最具代表性的要详写,其它事例可略写。

(五)总结并布置本次习作

出示课件7.

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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