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原创版权归陆颖所有第1课中国早期人类的代表——北京人一、教学目标1、通过本课的学习,学生能够说出祖国境内已知最早的原始居民是元谋人;能够知道北京人发现的大概过程;能够根据教材、插图等资料说出北京人的生活状况和北京人发现的科学意义。2、学生能够通过《中国古人类分布图》学会如何读图识图;通过思考“化石是

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第1课 中国早期人类的代表——北京人ppt配套的板书设计及意图

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第1课 中国早期人类的代表——北京人ppt配套的板书设计及意图

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关键词:第1课 中国早期�…ppt配套的板书设计及意图

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第1课

中国早期人类的代表——北京人

一、教学目标

1、通过本课的学习,学生能够说出祖国境内已知最早的原始居民是元谋人;能够知道北京人发现的大概过程;能够根据教材、插图等资料说出北京人的生活状况和北京人发现的科学意义。

2、学生能够通过《中国古人类分布图》学会如何读图识图;通过思考“化石是如何形成?对研究早期人类有何意义?”学会改如何思考历史问题。

3、通过本课的学习,认识到中国是人类的发源地之一,周口店北京人遗址是著名的文化遗产,激发了人类的历史兴趣。

二、重点和难点

1、重点:北京人的发现、北京人的特征

发现:1921

瑞典的安特生

发现北京人遗址

加拿大的步达生

命名中国猿人北京种,俗称北京直立人或北京人

1929

中国的裴文中

发现第一个北京人头盖骨;发现古人类用火遗迹

2、难点:北京人的特征

三、教学过程

(一)新课导入

大家一定看过动画片,那么大家有没有看过这部动画片,叫做《摩登原始人》。在这部动画片中的原始人类,说着摩登的语言,用着新潮的发明。那么,真的远古人类,特别是我国境内的原始人类,是不是过着这样摩登的生活呢?——课题

在我们中国境内,有很多远古人类的遗址,我国是发现法古人类遗址最多的国家。今天,我们主要探访其中最具代表性的三处,同学们知道是哪三处吗?

(二)我国境内最早的人类

我们的第一站是要探寻我国境内已知最早的人类,他们应该1 Ringing

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是哪一处古人类的遗址。(为何是已知)

既然是已知最早,那么请大家找一找,他们出现在什么时候,生活在什么地方?

1965年,我国的冰川雪茄曾经在元谋人生活过的地方发现了两颗古人类牙齿的化石和他们打造的一些时石器,随后,科学家们就立即断定,这是一处古人类的遗址。那么大家想一想,为何科学家断定这是一处古人类的遗址,而不是动物生活过的痕迹?

我们来看看这些石器,你们觉得这些石器可能用来做什么?这就说明,这些石器是有目的地经过加工的,被精心打制的,在这个过程中,打制它们的元谋人是有一定的思维和目的性的,而不是依靠本能。而会不会制造工作则是人和动物的根本区别。

同时,科学家还在元谋人的遗址中发现了大量的碳屑和小块的烧骨,这又说明了什么?(会使用火,但此时使用的是天然火)

虽然元谋人已经能称之为人了,但是由于他出现的时间非常早,因此,他的长相还是保持了较多猿类的特征的。

元谋人遗址是我国境内已知最早的古人类遗址,但要说到哪个古人类遗址最丰富、最有名,那就非北京人莫属了。

(三)北京人(中国猿人北京种、北京直立人)

说到北京人,不得不提到这位中国考古界古人类研究的泰斗—裴文中先生。就是他在1929年12月2日,在北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴中发现了第一个北京人头盖骨化石。科学家还根据北京人头盖骨化石复原出了北京人的头像(图)通过对比你觉得你和北京人像不像?肯定不像,北京人保留了很多猿类的特征。那么,长得比较像猿的北京人是如何生活的呢?(视频)

通过刚才的视频,我们知道,北京人是使用什么工具的呢?(石器)当然,这些石器还是显得比较粗糙的,因而我们把北京人所制造的石器称之为打制石器。什么叫打制石器呢,我们把书翻到后面的自由阅读卡,了解一下。通过自由阅读卡,我们知道,北京人的打制石器又被称为什么?你想象一下,北京人会用这些石器来干什么?(打猎、挖掘)从中你可以得出结论,北京人以2 Ringing

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什么为生?

同时,在北京人的遗址中,考古学家还发现了很多的木屑和灰烬堆,而且他们固定在一定的范围内,这说明了什么?(使用、管理火)从刚才发的视频中,你可以看出他们是如何得到火种的?他们可以用火来做什么,有什么好处?从中可以看出,火的使用对人类来说有何意义?(人类适应自然、人类进化的过程)因此,外国学者称北京人为“中国的普罗米修斯”。

大家再考虑一下,在视频中,会使用火的北京人的生活状况如何?我们可以看到书上图片,和北京人愉快地生活在一起的有哪些动物啊?(肿骨鹿、剑齿虎等)(恶劣)在这样的情况下,你觉得单个北京人生存下来的几率是多少?所以为了生存他们往往会几十个人住在一起,一起劳动、一起分配劳动果实,这就形成了早期的原始社会。

好,我们了解了北京人,那么我们来回顾一下,这是一位北京人记录的他的一天,你觉得是否符合史实呢?

而在继北京人出现的数十万年之后,在北京人生活的区域又出现了一支远古人类——他们是山顶洞人。

(四)山顶洞人

山顶洞人生活在距今约三万年前,山顶洞人,顾名思义,他们在哪里被发现?山顶。(图)和北京人复原图相比,你可以得出什么结论?山顶洞人不仅和北京人长得相似,他们的聪明程度也和现代人相似。(山顶洞人:1200-1500;现代:1300-1500)

我们来看看,山顶洞人给我们留下了什么呢?

(图:项链)通过这幅图说明了山顶洞人掌握了什么技术?用这些技术做饰品又说明了什么?

(图:鱼骨和海蚶壳)居住在山顶的山顶洞人的遗址中出现了鱼骨和海蚶壳,这说明了什么?(活动范围和活动区域的扩大)

山顶洞人在用火方面有哪些进步?人工取火有哪些方式?会人工取火的山顶动人,他们生活的集体叫做氏族。(图)氏族的确切含义?氏族的特点

和北京人相比,山顶洞人有哪些进步?

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四、小结

我们今天了解了我国三处具有代表性的古人类的遗址,我们一起来总结一下(表格)通过这张表格,你感受到什么?人类在不断发完善、不断发展。从人类社会的发展中,我们看从原始时期,发展到我们今天的社会,是非常不容易的,所以我们不仅要爱护我们的人类社会,也要珍惜我们自己的健康和生命。

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关于本教案的常见问题

Q:第1课 中国早期人类的代表——北京人ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。