第23课 活动课：时事溯源PPT配套优秀教学设计内容

《中美关系》教案

一、

教学目标

1、

知识与能力

（1）了解不同时期中美关系的变化

（2）掌握中美建交的史实

（3）理解不同时期，中美关系发生变化的原因

2、过程与方法

通过时间轴整理中美交往的史实，进而得出不同时期中美关系的不同特征，以及分析不同特征的原因。

3、情感态度价值观

通过近现代中美交往的发展过程，让学生感受民族自豪感，同时让学生体会中美关系并不是一层不变的，国家综合国力的强弱、国家利益决定着国与国的关系。

二、

重难点

重点：中美交往史实及特点

难点：不同时期中美交往的原因

三、

教学过程

（一）导入：展示图片回忆中美关系正常化，从1979年中美正式建交到现在的40年里，中美两国之间的关系在不断的发生着变化，那么这节课我们来复习《近现代中美关系》

（二）教学过程

环节一：展示学习目标

1、了解不同时期中美关系的变化

2、掌握中美建交的史实

3、理解不同时期，中美关系发生变化的原因

环节二：小组交流、展示

师：根据课前预习，以小组为单位，进行交流，完成前两个学习目标

生：学生讨论后展示

师：学生展示后，教师在旁边点拨，同时询问是否有不同答案，让组与组之间进行解决。

生：略

环节三：合作交流

师：针对不同时期的特点,请同学们组内解决学案上的三个问题：美国为什么要跟随英法染指中国？在“二战”结束后，美国对中国的政策又发生了极大的变化，你认为有哪些原因？你认为中美关系逐步走向正常化的原因有哪些？

生：讨论展示

教师对于有问题的进行点拨。

环节四：问题探究

师：从最初美国侵略我国到中美正式建立外交关系，整个过程是曲折的，那么当今的中美关系是怎样的呢？咱们来看两则材料

材料一：

2012年2月12日***接受《华盛顿邮报》书面采访。***表示，40年前，中国和美国两国领导人以政治家的超凡智慧和远见卓识推开尘封多年的中美交往大门……给两国和两国人民带来巨大利益……宽广的太平洋两岸有足够空间容纳中美两个大国。

材料二：

新闻网消息，美国总统奥巴马决定对中国轮胎征收35%惩罚性关税。

中国商务部认定原产美国的进口白羽肉鸡产品

存在倾销，并决定对有关产品按倾销幅度征收保证金。

问题：

（1）材料一中提到“40年前，中国和美国两国领导人……”，请问当时的美国领导人是谁？在促进中美关系正常化过程中他做了什么贡献？中美正式建交是哪一年？

尼克松;1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》，中美关系开始走向正常化；

1979年中美正式建交。

（2）材料二说明了什么问题？

中美双方在贸易方面出现了摩擦

（3）综合以上材料和所学知识，你认为当今中美关系是怎样的？影响中美关系发展的因素有哪些？

既有合作也有摩擦

影响因素：中国的实力，美国的对华政策，台湾问题，国际形势的影响

（4）从近现代史上中美关系的发展变化中，你可以得出哪些认识？

弱国无外交

国家利益和国家的综合国力决定外交

四、课堂小结

侵华

合

作

敌

对

正

常

化

合作、摩擦

1111参华反《抗1乒基尼正中美

二8999加盛法开扶蒋美9乓辛克式美国

鸦4347八顿西罗反共援7外格松建加轰

中0 7 5 9 交

秘交

国会斯宣政策；朝

1 访入炸

充华

W联议联言外交密中

当T军，盟》孤立访国

帮O 华

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发阻挠南

表

国中国联

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盟

约台

大

》

使

馆

五、课堂小测

1、……手携篮筐，站在树下，静待树上的同伴将果实摇落……”在第二次鸦片战争中，充当帮凶的国家是俄国和

。

A、德国

B、美国

C、日本

D、意大利

2、“当我们手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”这句摘自《尼克松回忆录》里的话里，“另一个时代开始了”指的是（

）

A、中美正式建交

B、中美断交

C、中美两国领导人互访

D、中美关系走向正常化

3、“小球转动大球”“历史性的握手”“改变世界的一周”等都涉及了（

）

A．中英关系

B．中印关系

C．中美关系

D. 中日关系

4、珍贵的照片，让人足以铭记。你能判断这张照片拍摄于（

）

A．1973年

B．1972年

C．1978年

D．1979年

5、下列事件发生的先后顺序是（

）

①中美在上海发表《中美联合公报》

②乒乓外交

③基辛格访华

④中美建交

A、①②③④

B. ②③①④

C. ③①②④

D. ②①③④

六、课后作业

通过《中美关系》的学习，我们知道国与国之间的外交关系取决于国家综合实力、国家利益，那么作为青少年的我们应该怎样做？