Lesson 4 what Is It?课件配套优秀公开课教案设计

Lesson 4 What’s is it ?

一、教材分析

本课是七年级第一册第一单元第4课，本文主要让学生学习各种学习用品的词汇，并学会如何对事物提问，借用教室内的各种事物，让学生参与游戏、对话、表演等活动，搞活课堂气氛，促使学生在生活中巩固旧知识，逐步掌握和拓展新内容。

1.

教学目标

●

语言知识

(1)复习词汇：blackboard

pen pencil

pencil box

ruler (2)复习句子：What’s this/that? This/That/It is…

●语言技能

(1)能听、说、读、写与教室有关的词汇：blackboard

pen pencil

pencil box

ruler (2)能理解并使用以下句子：

You go first.

It’s your turn.

It’s on the wall. ●

情感与态度：通过生动直观的多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

●

学习策略：课堂教学始终坚持自主学习、合作探究、讨论练习等各个有效环节，让每一个学生都积极投入到课堂活动当中，培养

学生用英语进行思考和做事情的意识。。

2.教学重点: What is it? It’s a(an)... 3.教学难点:句型的准确理解和灵活运用。

二、教学步骤

Step I Class Opening（10 minutes）

1.

Sing a song “How Are You Today”

2.

Say something about the classroom. T:

Do you have the pen/pencil/…? Today we will learn something about the classroom.

(设计意图：图片导入，激起学生强烈的求知欲望)

T: Look, boys and girls. What’s this ?/What’s that?

Ss: It’s a blackboard/pen…

T:Do you have one?

S1:Yes ./No.

T: What’s in your pencil box?

S2:A pen./A ruler. T: Good job. Now make a new dialogue with your partner. SS:

A: This is a ruler.

B: Oh, it’s new/yellow/nice…

(设计意图：通过师生问答、图片展示的方式展开复习，为后面教学做好铺垫)

Step II. New Concepts (10 minutes)

1. New words Teaching

The teacher and the students learn the new words by explaining the words.

Eg.

T: It’s long and thin. You can write with it. It’s a_________ .

Ss :Pen.

T: Where（哪里）

is the blackboard？

Ss: On the wall. (设计意图：通过师生问答、图片展示的方式学习本课的重点词汇，同时使学生对老师所提的特殊疑问句初步熟悉) 2. Listen and read

（设计意图：内容涵盖了本节课的重点词汇和句型，让学生在练习听力的过程中进一步掌握本课知识。）

Step III Consolidation (20 minutes) 1.

Guessing game

T:Ok, Class, are you tired? Let’s play the

guessing game. Choose one picture and guess what it is.（The students guess）

（设计意图：通过猜谜的方式穿插课文第二部分，让学生在学习中享受学习的乐趣）

2.

Make new sentences with the pictures. 3.

Do some exercises. Step IV Class Closing（5 minutes）

1.

Summing up 2.

Homework (设计意图：目的在于复习本课，为学习下一课做准备。) 板书设计：

Lesson 4 What Is It ?

What is this/that/it?

It’s…