第18课 美国的独立优质课一等奖

学科

内容

备课人

历史

金玺

年级

初三

节次来源学科网ZXXK]

1 课题

美国的独立

知识与技能：了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质

过程与方法：通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通教学目标

过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力

情感、态度、价值观：独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者

重点

难点

课堂模式

独立战争爆发根本原因；《独立宣言》、1787宪法内容，作用

美国独立战争的双重性质

师生合作

一、导入一、导入新课

出示图片《美国国旗》有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？

新课

二、新课二、新课讲授

出示学习目标：

讲授

出示学习1.了解北美殖民地发展状况和美国独立原因

2.简述美国独立战争经过和影响，理解《独立宣言》

目标：

3.掌握1787年宪法基本内容和作用

环节

一 自主预习 环节

一 自主预习 掌握新知

掌握新知

要求：请同学们阅读教材，完成导学提纲的问题，注意在教材上做标记勾画知识点。

出示导学提纲：

一、独立战争的序幕

请同学们阅读教材第84-85页，完成下列问题：

找出独立战争爆发的导火线和开始的标志？

二、华盛顿与独立战争

请同学们阅读教材第85页，了解下列史实：

第二届大陆会议的召开时间、内容。

三、《独立宣言》与美国宪法

请同学们阅读教材第85-87页，完成下列问题：

1.《独立宣言》发表的时间、内容影响；

2.战争胜利的经过；

环节

二 3.分析美国1787年宪法的内容和特点。

合作交流 环节

二 合作交流 理清线索

理清线索

阅读课本，根据时间提示，完成美国独立战争的时间轴。（同桌合作完成）

环节

三 合作探究 知识拓展

探究一、美国独立战争的历史背景 (原因)

出示材料：材料一：18世纪，经过一百多年的发展，英属北美13个殖民地的经济往来日益环节

三 密切，其居民拥有共同的地域、共同的经济生活、共同的文化，这促成了北美殖民地人民共合作探究 同的心理特征，从而使他们形成为一个新的民族，即美利坚民族，他们的民族意识逐渐觉醒。 知识拓展

材料二：1660年《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运

输，一切物品只能运往英国。《印花税法》规定，所有印刷品、商业单据、法律证件等都要缴

纳印花税。英国政府为了增加财政入，不断增加殖民地的税收，对殖民地进行蛮横的压榨和

残酷的剥削，严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

结合材料说说北美人民为什么要摆脱英国的殖民统治？

1.美利坚民族的形成及其民族、民主意识的觉醒

2.英国的殖民统治阻碍北美殖民地经济的发展

环节四：畅所欲言

课堂总结

归纳美国独立战争爆发的原因

学生回答：

1、美利坚民族的形成

2. 北美资本主义经济的发展

3. 英国压制北美经济发展、实行殖民压迫

探究二：评价《独立宣言》

出示：《独立宣言》的内容，学生根据内容分析宣言的局限性

学生回答：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 探究三：美国为什么能够战胜强大的英国?

出示图表:美国独立战争期间英美力量对比

小组讨论并回答：

组1、正义的战争

组2、华盛顿的正确领导

组3、北美人民的英勇作战

组4、北美资本主义经济的发展（

根本原因

）

组5、国际上的援助

...... 师总结补充

探究四 美国独立战争的影响

论从史出

出示材料：材料一： 1783年，英国被迫承认美国独立，

丧失了重要的原料供给地，而美国迅速发展，到19世纪中期，美国的工业发展水平已经是仅次于英国、法国和德意志，名列世界第四。 学生分析材料一得出：

对美国的影响：推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，促进了资本主义经济的发展

出示材料：材料二： 学生分析材料二得出：

国际影响：鼓舞了殖民地（拉丁美洲、近代中国等）民族解放战争

，推动了法国大革命的爆发。

探究五 分析“三权分立”

出示三权分立示意图

引导学生说明：目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力--------民主政治

意义（地位）

是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响

探究六：评价华盛顿

首先进行方法指导：方法指导：

如何评价历史人物

1、内容：人物的社会地位、主要贡献、对历史的影响

2、原则：一分为二、全面

学生讨论并派代表发言：

教师总结：美国历史上的第一任总统，美国国父；领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，取得美国的独立；颁布《1787年宪法》，美国建立资本主义社会，促进资本主义经济的发展。开创了民主政治的先河。是美国的开国元勋，被称为“合众国之父”。但没有解决好黑人问题。 课堂小结：师生共同完成。

环节四：畅所欲言

通过本节课学习你学到了什么？

（可谈独立战争的启示；中美关系等）

课堂总结

当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是

由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。

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