第11课 西汉建立和“文景之治”优质课教案整理

中国现代教育网

www.30edu.com

全国最大教师交流平台

第三单元

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第11课

西汉建立和“文景之治”

一、学习目标

1.通过本课学习，了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

2.通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要。

二、自主预习

1.公元前202年，________建立汉朝，定都________，史称西汉。

2.汉高祖采取__________ 的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行__________ 政策，注重________生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

3.________和________继续推行__________政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了__________。

4.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国库充盈。这一时期在历史上被称为“__________”。

三、合作探究

1.西汉的建立

瓦当是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。往往特指西汉和东汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑檐头的建筑附件。右图所示瓦当上写着“汉并天下”四字。你认为该瓦当可能是为了纪念何事而作？

2.西汉的休养生息政策

材料一：《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。[来源:Z&xx&k.Com]

问题一：根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？

问题二：结合历史知识分析，造成这种社会现状的原因有哪些？

[来源:学科网]

问题三：针对这样的社会境况，汉高祖及其后人均采取了什么政策？

四、随堂演练

1. 西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了(

) A．吸取秦亡教训

B．减轻人民负担

C．发展生产 D．巩固封建统治

2．“文景之治”是指(

) A．西汉初年的清明政治统治局面

B．西汉文帝景帝时期的清明统治

C．文帝景帝时期的社会安定局面

D．文帝景帝时期的社会经济发展状况

3．今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在(

) A．高祖时期 B．文景时期

C．武帝时期 D．光武帝时[来源:Zxxk.Com]

4. 以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实( A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励

B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔

C．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥

D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫

五、课后反思

【答案】

二、自主预习

)[来源:Z#xx#k.Com]

中国现代教育网

www.30edu.com

全国最大教师交流平台

1.刘邦

长安 2.休养生息

休养生息

农业生产 3.汉文帝

汉景帝

休养生息

三十税一 4.文景之治

三、合作探究

1.该瓦当是为了纪念刘邦战胜项羽，统一全国，建立西汉而作。

2.问题一：西汉刚建立时，人民流连失所，土地荒芜，饥荒不断，人口锐减，社会动荡。

问题二：秦朝的暴政、秦末农民起义、楚汉之争连年战争的破坏。

问题三：休养生息政策。

四、随堂演练

1.D 2.B 3.B 4.D