7 聂将军与日本小姑娘主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

7聂将军与日本小姑娘教学设计教学目标:1.会写“聂、辜、菩、萨、”4个生字,会认“臻”。2.能联系上下文理解词语的意思。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.初步了解课文内容,理清课文的脉络。初步感知聂将军“至仁至义”的和平精神。教学重难点:1.初步了解课文内容,理清课文的脉络。2.初步感知聂将军

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 聂将军与日本小姑娘

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2018-04-20 21:26:00

来源学校

学校：钦州市钦北区板城镇新城小学

7 聂将军与日本小姑娘主要内容及教案内容

未知

2018-04-20 21:26:00

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关键词：7 聂将军与日本小姑娘主要内容及教案内容

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7聂将军与日本小姑娘教学设计

教学目标:

1.会写“聂、辜、菩、萨、”4个生字,会认“臻”。

2.能联系上下文理解词语的意思。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.初步了解课文内容,理清课文的脉络。初步感知聂将军“至仁至义”的和平精神。

教学重难点:

1.初步了解课文内容,理清课文的脉络。

2.初步感知聂将军“至仁至义”的和平精神。

教具:

制作课件PPT。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

1.课件出示十大元帅的图片。

2.课件出示聂荣臻的简介。

3.这样的一位叱咤风云的元帅,为什么内日本人民称作“活菩萨”“中日友谊的使者”呢?现在就让我们一起走进他与两个日本小姑娘的故事吧。(板书课题)

二、初读课文,了解大意

1.自由读课文,思考课文主要讲述了一件什么事?

2.课件出示生字,指名认读并组词。

3.分组比赛读,看看哪组读得既响亮又准确。

4.指导书写,师范写,生练习描红。

5.课件出示“惊恐、拘束、至仁至义、有始有终”,学生联系上下文和查字典理解意思。

三、再读课文,理清脉络

1.齐读课文,想一想课文可以分为几个部分。

2.小组内讨论交流,自己的看法。

3.每组派一个代表发言,其他组做小评委评价当组的发言。

4.师总结并板书。

5.快速默读课文,思考文中用了哪两个词语来形容聂将军?

6.指名回答,师点评。

7.思考:“菩萨”“中日友谊的使者”都是什么样子的人?文中指的又是什么?

四、小结

提过这节课的学习,我们知道了聂荣臻将军被日本人民称为“活菩萨”“中日友谊的使者”。那么,日本人民为什么会这样称呼聂将军呢?请同学们课后认真思考,下节课我们再来学习。

五、课堂练习

一、比一比,再组词。

聂()孤()辜()菩()

轰()狐()辛()苦()

二、选词填空

伤害杀害受害

虽然敌人残忍地()了我们无数同胞,但这两个孩子是无辜的,她们也是战争的()者,我们一定要好好地照料,决不能()日本人民和他们的后代。

板书:

7聂将军与日本小姑娘

一(1):写八路军从战火中救出了两个日本小姑娘。

二(2——3):写聂将军无微不至地关心两个日本孤女。

三(4——5):写聂将军设法讲两个日本小姑娘送回日军指挥部。

四(6):写长大后的两个日本小姑娘来中国看望并感谢聂将军。

关于本教案的常见问题

Q：7 聂将军与日本小姑娘主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 聂将军与日本小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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