1千米有多长教案推荐｜教案在线预览

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1千米有多长教学内容:课本第36、37页教学目的:1通过“走一走”、“估一估”、“想一想”等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。2使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。3培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。教学重点:体验1千米有多长。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1千米有多长

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2018-04-09 13:18:00

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学校：霍邱县彭塔乡慈佛小学

1千米有多长教案推荐

未知

2018-04-09 13:18:00

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关键词：1千米有多长教案推荐

正文

1千米有多长

教学内容:课本第36、37页

教学目的:

1通过“走一走”、“估一估”、“想一想”等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。

2使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。

3培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。

教学重点:体验1千米有多长。

教学难点:通过体验活动,形成对一千米有多长的感性认识。

教学准备:米尺

教学过程:

一、活动导入

同学们,你知道你走一步有多长吗?

同学们可能一时想不起来,没关系,请每组选一位同学上来走一走,再请一位同学量一量,不就知道了吗?

二、探究新知

1、走一走,通过实际测量,感受走100米用多长时间。

请同学们以小组为单位,在操场上走一走,数一数10米、100米大约有多少步,分别用了多少时间,并做好纪录。

回到教室,先让学生汇报自己的步测结果,在说一说走完100米后有什么感受。

2、估一估。

通过刚才学生的亲身感受,猜测思考1千米的长度。

(1)刚才我们测量出100米大约有多少步,思考:几个100米的长度正好是1千米。

(2)估一估走1000米大约有多少步?

(3)我们学校的操场一圈是200米。沿操场走()圈的长度正好是1千米。

想一想:我们沿操场走一圈大约用了几分钟?

那么沿操场走5圈,也就是走1千米大约要几分钟?

请同学们闭上眼睛,我们在脑海里沿操场走一走,感受一下1千米的实际长度。

小结:1千米=1000米

3、读一读。揭示千米和米之间的关系。

(1)1千米=1000米,听起来不容易区分,语文课上朗读讲究抑扬顿挫,谁能巧用停顿,把千米和米区分开来。

1(停顿)千米=1000(停顿)米

指导读:注意在数字和单位之间适当停顿。

(2)讲解:千米也称公里,可以用字母km表示。想一想,怎样用字母表示出千米与米之间的关系呢?

指名板演

三、巩固练习

完成课本37页“练一练”1~4题。

学生独立完成,教师巡视指导。

四、课堂总结。

1千米,我们大约走2000步。我们可以从校门口出发数出2000步,看看你正好走到什么地方,1千米=1000米

五、布置作业

六、板书设计

1千米有多长

1千米=1000米

关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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