培养良好的学习习惯（12）优质课教案内容

培养良好的学习习惯12

第一课时

教学目标:

指导学生认真观察课本插图,结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。

教学重难点

重点

结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理。

难点

通过课本插图和有关事例,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。教学准备

1课件

2搜集有关莫高窟、圆明园、故宫等名胜古迹的资料。

教学过程

一、导入新课

出示明代画家董其昌的绘画作品,说说看了图的感受。

讲述:这是明代著名画家董其昌的画,怎样才能画好画呢?他说要“读万卷书,行万里路”(板书)。其实不光是学画,这种方法对我们学习语文也很有益处。那么,“读万卷书,行万里路”是什么意思呢?学习语文为什么要“读万卷书,行万里路”?应该怎样通过“读万卷书,行万里路”的途径来学习语文知识呢?学习了这一课我们就明白了。

二、指导看图,学习怎样“读万卷书,行万里路”

1按从上到下的顺序,指导观察第一页的四幅图。

(1)观察第一幅图。

说说展览馆墙上的照片上有些什么内容。

补充知识

天体:宇宙空间的物质形体。如在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星,银河系中的恒星等。天文学:是观察和研究宇宙间天体的学科,它研究天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化,是自然科学中的一门基础学科。

师:怎样才能解开宇宙的奥秘呢?

小结:同学们要从小爱科学,努力学***后去探索宇宙的奥秘。

(2)观察第二幅图

过渡:在参观了天文展览馆后,老师又带领同学们去看古天文仪器了,他们看到了什么呢?

讲述:图上画的天文台,老师和同学们一起参观的是我国古代的天文仪器,我国远在几两千多年以前就创造发明了世界上最早的测天仪器——浑天仪,并取得了辉煌的天文学成就。

传说张衡制成青铜浑天仪后,把它安装在一间密室里,用流水的力量使它转动。然后,让一个管理人关闭在室内,高声向站在观象台上的观察者报告说:浑仪上哪一颗星正在升起,哪一颗星正在达到天顶,哪一颗正在落下去。一切都准确地同天象相符。

看到这些古代天文仪器,会想到什么?

指名说。

小结:同学们说得对,我们都为我国古代劳动人民的聪明才智感到骄傲的。

(3)观察第三幅图

说说图上同学在干什么,莫高窟在什么地方,同学们游览这些名胜后会说什么。

指名说

让学生结合莫高窟的资料,介绍一下这处名胜。(莫高窟俗称千佛洞,坐落在甘肃省的敦煌,以精美的壁画和塑像闻名于世。现有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞,内有5万多件古代文物,1987年,被列为世界文化遗产。)

其余同学边听边思考:听了介绍,你有什么感受,获得了什么知识?

指名说

(4)观察第四幅图

说说图上是哪儿,在什么地方?

故宫规模宏大,建筑技术高超,同学们课前已经查阅了资料,知道得一定比老师多,谁愿意来介绍?

指名说

【故宫位于北京市中心,旧称紫禁城,曾经是明清两代的皇宫。距今约有600年的历史。它占地面积72万平方米,共有各式宫室8千余间,是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。明清两代先后有24位皇帝居住在这里。解放后,故宫进行了大规模的修缮,成为我国最大的国家博物馆。

紫禁城宫殿保持着明代的布局,宫殿按前朝后寝的制度分外朝内廷两部分。外朝为皇帝和大臣们举行大典、朝贺、筵宴和行使权力的地方,建筑高大堂皇,以太和、中和、保和三大殿为中心,文华、武英两殿为两翼。内廷是皇帝处理日常朝政和后妃、皇子们居住、游玩和奉神的地方,以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,东西六宫为两翼,布局严谨有序。紫禁城中有御花园、慈宁宫花园,另有宁寿宫花园(也称乾隆花园)。四个城角都有,建造精巧美观。】

听了同学们介绍你懂得了什么?

小结:听了同学们的介绍,老师也学到了不少知识。俗话说,“百闻不如一见”。同学们有机会去这些地方走走看看,一定会学到很多知识。

(5)你和家长曾到过哪些地方,游览过什么名胜、什么景点,有什么感受?在这些年中,你们有没有在校外参加什么比较有意义的活动,或跟家长到过什么好玩地方,并从中学到了什么,或有什么收获?

指名说

三、总结

1.通过观察插图,你知道了什么是“读万卷书,行万里路。”吗?

意思:

读万卷书:是指要努力读书,让自己的才识过人。

行万里路:是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用。

回忆陆游的诗《冬夜读书示子聿》,那一句诗与这句话意思一样?

(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。)

讲述

“读万卷书,行万里路”的含义:

大千世界的万事万物,自然界里的各色景观,处处有学问,处处有语文。走向社会,亲近自然,可以增长语文知识和语文能力。在学好各门功课的基础上,我们还要学会读社会和自然这本无字的书,这就是”读万卷书,行万里路”的道理所在。

因此,作为一个学生,我们不仅要学好文化知识,而且还要关注生活,走上社会,走进自然,读好一本本无字的书。在这个过程中,我们自然就会开阔了眼界,增长了知识,磨练了意志,陶冶了情操。只有这样,我们才能做出有益的事,做一个有用的人。

2.在历史上有很多这样的事例

大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。

孔子非常重视实践在学习中的作用,并通过周游列国治国安邦来印证所学。

李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。

由此可见养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯是多么重要。

3.谈谈准备怎样“读万卷书,行万里路。”

师生交流

(1)我们到天文台去,可能有很多新鲜的认识……

(2)参观一些名胜古迹,可以……

(3)去游览一些名山胜水,可以……

(4)甚至,我们可以去撑一撑竹筏,感受一下……

深入社会,参观走访;

投身自然,观光游览;

搜集整理,积累经验……

师:“读万卷书,行万里路”是获得知识的两个途径,所以我们要走出课堂,走出课本,读社会与自然这本书。鲁迅曾经说过:必须和社会现实接触,使所读的书活起来。用自己的眼睛去读世间这一部活书。

4.同学们,你和你的家长曾到过哪些地方,游览过什么名胜、什么景点,有什么感受呢?

交流

在这些年中,你们有没有在校外参加什么比较有意义的活动,或跟家长到过什么好玩地方,并从中学到了什么,或有什么收获?

交流

5.小结:语文知识和语文能力,不仅可以从课堂上获得,从课本上获得,还可以走出课本,走出课堂,在社会上获得,在大自然中获得。当然“行万里路”并非一定要到“万里”之远,我们应当从身边开始,在自己的生活实践中运用语文,读好社会和自然这本大书。只有“读万卷书”——博采众长,只有“行万里路”——广泛深入生活,才能增加阅历,文思如泉涌。四、作业

阅读徐霞客的故事,学习他“读万卷书,行万里路”的精神,加深对“读万卷书,行万里路”的体会。

板书设计:

培养良好的学习习惯12

读万卷书

获得知识的两个途径

行万里路