练习7课堂实录【2】｜教案在线预览

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练习7 第一课时教学设计禄劝民族小学张丽教学目标:1.培养学生用词得体的习惯,知道在什么场合说什么话。2.通过诵读帮助学生积累词句。教学重点:积累关于四季景色的词语。教学难点:引导学生在日常的生活中恰当用词,提高文明修养和语文素养。教学过程一、语文与生活1.教学第一部分。(1)学生读句子,看看莹莹写

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所属课文：练习7

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2018-04-12 08:58:00

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学校：禄劝县彝族苗族自治县民族小学

练习7课堂实录【2】

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关键词：练习7课堂实录【2】

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练习7 第一课时教学设计

禄劝民族小学张丽

教学目标:

1.培养学生用词得体的习惯,知道在什么场合说什么话。

2.通过诵读帮助学生积累词句。

教学重点:

积累关于四季景色的词语。

教学难点:

引导学生在日常的生活中恰当用词,提高文明修养和语文素养。

教学过程

一、语文与生活

1.教学第一部分。

(1)学生读句子,看看莹莹写给姑妈的信用词得体吗?问题出在哪?

(2)通过“一读二思三议四改”的步骤,指导学生知道如何用词得体。

2.教学第二部分。

(1)在日常生活中,我们要用词得体,体现文明与礼貌。读下面的词,你知道它们用在什么场合吗?

(2)学生读词。

(3)交流。

(4)出示《常用客套话》,让学生诵读。

3.教学第三部分。

(1)从上面的词语中选择合适的填入括号里。

(2)集体交流,评议。

(3)总结。

二、诵读与积累

1.出示与春夏秋冬有关的“准韵文”。

2.练习流利朗读12个词语。读准字音,尝试理解词语。

3.联系生活实际,说说你所理解词语的意思。

4.练习。

(1)练习诵读,学生自练,再分组练习。

(2)同桌练习背诵。

(3)教师巡回个别抽读、抽背。

关于本教案的常见问题

Q：练习7课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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