2 郑成功ppt配套教案和课堂实录

2 郑成功

教学目标

1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。

3.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

4.学习文章运用点面结合、反面衬托的写法描写一个战斗场面。

教学重点

1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

3.学习文章运用点面结合、反面衬托的写法描写一个战斗场面。

教学难点学习文章运用点面结合、反面衬托的写法描写一个战斗场面。

教学方法谈话启发法、合作学习法、朗读法

教学准备电影《太行山上》

教学计划两课时

第一课时

课时目标

1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。

3.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

一.引课明标

1.激趣导入

(1)(用红色粉笔板书:英雄)同学们,你喜欢英雄、崇拜英雄吗?你心目中的英雄是谁?说给大家听听。

(2

)小结:英雄有不同的类型,像同学们说的杨利伟属于

航天英雄,黄继光、董存瑞属于战斗英雄,像岳飞就属于民族英雄(在“英雄”前板书:民族),什么是民族英雄?就是为了捍卫本民族的独立、自由和利益,在抗击外来侵略的斗争中,献出宝贵生命和作出杰出贡献的人。今天,我们就来认识一位民族英雄,叫郑成功。(板书课题:郑成功)请齐读课题。

2.简介郑成功

(1)对郑成功你们有哪些了解?你们是怎么知道的?

(2)老师也查找了一些资料,我们一起来读一读。[幻灯片出示郑成功的资料]

3.过渡:我们通过上网搜索、阅读书籍等途径,对郑成功有了一些认识。这节课,就让我们走进课文,走近郑成功,去深入感受他的爱国情怀和辉煌功绩。

二.自学探究

自由轻声读课文,思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢?

三.精讲点拨

1.检查生字词。

⑴读准字音。

学习二类字和生字。

⑵注意字型。

指导书写。

⑶指名读词语、读课文。

⑷概括课文重要内容。

想一想,这一课主要写了什么?

课文主要记叙了明朝末年,民族英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略者,收复台湾,大力发展生产,建设台湾的历史事件。

⑸根据提示理清文章脉络。

初读了课文,你能说说郑成功的主要功业是什么吗?(一是收复台湾,二是建设台湾)那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过,第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。)

2.指名读,思考:第1-3小节主要写什么?(台湾人民痛恨侵略者,郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。)

准备工作充分:修造船只聚集粮草加紧操练。

充满了必胜的信心:庞大舰队绵延几十里风帆蔽日战旗招展纪律严明军容整肃。

官兵的勇猛善战:冒着驾着团团围住钩住敌舰跳了上去。

2.胜利属于正义之师,侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的?

3.感情地朗读第第4-5小节,要读出郑军的威武气势。

4.指名读课文第6小节。

①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎,找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。

②生自由练读。

③全班齐读。

5.默读,思考:郑成功是怎样建设台湾的?

学生交流后概括:大力发展生产、兴办学校。

6.学习课文第9小节。

(1)齐读。

(2)说说人们为什么永远也不会忘记郑成功?(收复台湾、建设台湾)

7.课文第五自然段写得特别精彩,让我们一起看看,它哪儿写得好?

出示句子:

荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。随着"轰隆"一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库,那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

学生交流。

8.指导朗读。

9.教师小结。总的来说,写战斗场面时一般要做到以下几点:

第一,要写好场面中的各个人物。写时,要抓住人物的语

言、动作、神态等，进行描写。

第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。

第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。

10．播放《太行山上》片段。把战斗的场面描写下来。

四．达标训练

观看视频，写战斗片段

五．小结提升

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。像李登辉、陈水扁这些民族的败类，想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应。

六．布置作业

1．完成同步；

2．介绍自己搜集的民族英雄事迹。

板书设计

准备工作充分 收复台湾

2 充满必胜信心 官兵勇猛善战

发展生产

建设台湾 兴办学校

教后反思