忆江南教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题:2、《升国旗》学情分析:要让孩子喜欢阅读,感受阅读的乐趣,老师就要在课堂上通过教学艺术,吸引孩子。低年级儿童由于其年龄特点及知识结构的影响,就要采取多种训练形式,创设各种教学情境,充分调动学习的积极性,寓教于乐。在活泼的教学氛围中学习、朗读、进行语言文字的训练。教学目标:1.能正确、流利、有感

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所属课文：忆江南

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2025-10-29 19:17:36

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学校：灌云县侍庄中心小学

忆江南教学实录

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关键词：忆江南教学实录

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课题:2、《升国旗》

学情分析:要让孩子喜欢阅读,感受阅读的乐趣,老师就要在课堂上通过教学艺术,吸引孩子。低年级儿童由于其年龄特点及知识结构的影响,就要采取多种训练形式,创设各种教学情境,充分调动学习的积极性,寓教于乐。在活泼的教学氛围中学习、朗读、进行语言文字的训练。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2.指导学生正确观察图画,让学生了解图画内容。

3.指导学生通过正确的诵读,用恰当的语气来表达本文所洋溢的爱国主义激情。

4.使学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。

教学重难点:1、朗读课文。

2、学会七个生字。

3、指导书写生字“升、向”

教学过程:

1.出示:国旗图片,认识国旗图案。

师:同学们,我们一起来看一下,这是什么呀?对,这就是我们的国旗,今天,我们就来一起学习第二课:升国旗。

2.出示课题:2、升国旗

师:请大家一起来跟老师来读课题:2、升国旗。大家读得真棒!

师:我们的国旗叫什么呀?对了,叫“五星红旗”。

3.出示:图片3

大家一起跟我读:五星红旗。读得真好!五星红旗是我们的——国旗

4.出示:图片4

大家一起读两遍:“国旗,国旗。”

5.这篇文章里还有几个生词宝宝呢,大家一起来认识认识吧!(出示:图片5)大家一起跟我读:

wǒ men zhōnɡ lì zhènɡɡuóɡē shēnɡ qǐ xiànɡ nín jìnɡ lǐ

我们中立正国歌升起向您敬礼

要注意:您要读前鼻音,跟我读:您、您、您

6.好的,我们一起再把这些词读两遍(出示:图片6):立正国歌您我们向升起五星红旗敬礼中

7.请同学们一起跟老师读课文:(出示图片7)

8.请同学们再读一遍课文,(出示图片8)读得真棒!能不能把它背下来呢?让我们一起来背背吧!

9.大家背得真好,老师这儿也有一首小诗,大家一起读读吧!(出示图片9)国旗国旗,真美丽,金星金星,照大地。我愿变朵小红云,飞向蓝天,亲亲你。10.是啊,我们每一位同学都要热爱我们的祖国,热爱我们的国旗,下面让我们一起再来背一下课文吧!(出示图片10)

11.拓展

(1)说话训练。小朋友们,你们学了这首诗,看了天安门前的升旗仪式,现在想对国旗说什么?出示:国旗,____________________(指名自由说)

(2)五星红旗是我们的国旗,我们尊敬她,热爱她,歌唱她!国旗是一个

国家的象征,世界上有许多国家,每个国家都有自己的国旗,如果小朋友有条件的话,课后可以搜集一些国旗的图片,带到学校来交流。

关于本教案的常见问题

Q：忆江南教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忆江南》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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