3 烟台的海教案范文｜教案在线预览

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烟台的海的教学设计第一教时一、谈话引入(一)漫谈“海”1.看了这个字,你的脑海里浮现出什么?请你用个词说说。2.你知道些什么海?与海接壤的城市叫什么?你知道哪些沿海城市?(二)出示课题:烟台的海齐读课题。学生交流对烟台城市所了解到的情况,教师补充归纳。位于山东半岛北部的烟台市,临黄海,是中国著名的渔

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所属课文：3 烟台的海

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2018-04-28 11:07:00

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学校：泽州县巴公镇巴公三村初级小学校

3 烟台的海教案范文

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2018-04-28 11:07:00

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关键词：3 烟台的海教案范文

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烟台的海的教学设计

第一教时

一、谈话引入

(一)漫谈“海”

1.看了这个字,你的脑海里浮现出什么?请你用个词说说。

2.你知道些什么海?与海接壤的城市叫什么?你知道哪些沿海城市?

(二)出示课题:烟台的海齐读课题。

学生交流对烟台城市所了解到的情况,教师补充归纳。位于山东半岛北部的烟台市,临黄海,是中国著名的渔港,由于它特殊的地理位置,成了一个人杰地灵的地方。

二、整体感知

(一)这堂课我们来欣赏烟台的海。在作者眼里,烟台的海是什么呢?

1.默读课文,划出文中的一句中心句,学生交流。

出示:“烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。”

学生自由散读体会,指名读出你对它的理解,指名读一读。

【设计意图】:这是课文的总结句,又是中心句,抓住中心句学习课文切入了课文(这是一篇散文)的灵魂,使形散神聚的文章一下子容易学了许多。

(二)你体会到作者对烟台的海有怎样的情怀?(对海的热爱、赞美)

请你自己阅读课文,读出作者的这种情怀来。

(三)烟台的海是一幅怎样的画?是怎样的背景?怎样的舞台?烟台的人上演着怎样的话剧?让我们走近这片海,欣赏海的美!

1.学生分小节阅读课文。

2.自己读一读最喜欢的小节。

三、品读欣赏

读读、找找(2——5节),烟台的海有着一份独特的海上景观,它的四季都有着鲜明的特点。谁能找出文中描述烟台海的内容?

1.学生自由读,读出自己的体会,自己的喜爱。

2.交流描述烟台海的句子。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中

央。

春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似地退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。

夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬(qiè)意。

走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远……一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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